1. Көсемшені көрсетіңіз
A) Айтар
B) Жазып.
C) Бару
D) Көрген.
E) Келмек.
2. Қазақ тілінде неше дауысты дыбыстар бар екенін көрсетіңіз.
A) 12
B) 10
C) 14
D) 11
E) 16
3. Синоним сөздердің тізбегін көрсетіңіз.
A) Қала, астана, аймақ.
B) Бау, бақша, егін.
C) Дәреже, абырой, көрнекті.
D) Ас, тамақ, тағам, дәм.
E) Жоғары, төмен, аласа.
4. «Кейде» жалғаулық шылауы қай құрмаласқа тән екнін көрсетіңіз.
A) Себеп – салдар салалас.
B) Қарсылықты салалас.
C) Кезектес салалас.
D) Ыңғайлас салалас.
E) Талғаулы салалас.
5. Қазақша аударылған кірме сөзді табыңыз.
A) Ақа.
B) Кебеже.
C) Хан.
D) Диалект.
E) Тікұшақ.
6. Бастауыштан кейін дұрыс қойылған сызықшаны табыңыз.
A) Көрмес түйені де көрмес.
B) Көрмес түйені де – көрмес.
C) Көрмес – түйені де – көрмес.
D) Көрмес түйені – де көрмес.
E) Көрмес – түйені де көрмес.
7. Төл сөздің анықтамасын табыңыз.
A) Біреудің сөзінің мазмұнын айту.
B) Біреудің сөзін өзгертіп айту.
C) Көп адамның сөзі.
D) Жеткізушің сөзі.
E) Бір адамның өзгертілмей айтылған сөзі
8. Үтір қойылмайтын орынды көрсетіңіз.
A) Қаратпа сөздерге.
B) Құрмалас сөйлемдердегі жай сөйлемдер арасына.
C) Одағай сөздерге.
D) Жалпылауыш сөздерге.
E) Қыстырма сөздерге.
9. Қатыстық сын есімді табыңыз.
A) Әдемілеу.
B) Ашушаң.
C) Жаманырақ.
D) Қап - қара.
E) Жақсы.
10. Өздік есімдігінің септелген түрін көрсетіңіз.
A) Өзіне, өзіңізбен.
B) Өзерің, өзіңсің.
C) Өздеріміз, өздеріңіз.
D) Өзі, өзіміз.
E) Өзім, өзіңіз.
11. Тұрақты сөз тіркесін табыңыз.
A) Хат жазу.
B) Ала өкпе болу.
C) Алтын күн.
D) Ағайыншыл адам.
E) Вокзал алаңы.
12. Күшейткіш үстеулі тіркесті табыңыз.
A) Тым биік.
B) Тез келді.
C) Ертең барады.
D) Ілгері жүр.
E) Онша жараспайды.
13. « Қауқар» сөзінің мағынасын табыңыз.
A) Әлсіз, нәзік.
B) Үлкен, зор.
C) Іші - сырты.
D) Суық, ызғар.
E) Күш, қуат.
14. Жақсыз сөйлемді табыңыз.
A) Досын көрді.
B) Жүзін шырамытатын сияқты.
C) Күн жылына бастады.
D) Боран да басылды.
E) Жәрдемшіге хабар айтуға болады.
15. Еліктеу сөзден болған қайталама қос сөзді табыңыз.
A) Ұзынды - қысқалы.
B) Сұлу жүзді.
C) Жарқ - жұрқ.
D) Емін - еркін.
E) Жапа - тармағай.
16. Қаратпа сөзді табыңыз.
A) Пұшайт - пұшайт, қозым, қоңырым.
B) Сенің ойыңша, келешек туралыойламау керек пе?
C) Бәсе, бұл – соның ісі.
D) Біріншіден, айтатын ойыңызды сралаңыз.
E) Әуелі адамды түсіне білейік.
17.Жалпы есім қатарын анықтаңыз.
A) Қала, көше.
B) Айна, Гүлдария.
C) Әйгерім, Батыр.
D) Көпір, Ертіс.
E) «Жас Алаш», «Парасат».
18. Негізгі сын есімді көрсетіңіз.
A) Биік.
B) Тұсаулы.
C) Табыскер.
D) Білгіш.
E) Шаруақор.
19. Мына сөйлемге қай шылау лайық, көрсетіңіз.
Алтынсары қадалған, оның кескіні құбыла бастады.
A) Таман.
B) Туралы.
C) Қарай.
D) Сайын.
E) Тарта.
20. Ұяңнан басталып, ұяңға аяқталған сөзді көрсетіңіз.
A) Бір.
B) Тоғыз.
C) Төрт.
D) Жүз.
E) Сегіз.
21. Үндестік заңына бағынбайтын қосымшалы сөзді көрсетіңіз.
A) Арманды.
B) Ертегіміз.
C) Үшінші.
D) Қарашашпен.
E) Балаға.
22. Етістіктің нақ осы шақ түрінде тұрған сөзді көрсетіңіз.
A) Тұрасың.
B) Тұратынсың.
C) Тұрғанмын.
D) Тұрарсың.
E) Тұрмын.
23. «Көзді ашып - жұмғанша» тұрақты сөз мағынасын белгілеңіз.
A) Әдемі.
B) Жай жүру.
C) Лезде.
D) Алыс жер.
E) Момын.
24. Тұрлаулы мүшелердің екеуі де сан есімнен болғанда қойылатын тыныс белгісін
табыңыз.
A) Қос нүкте.
B) Көп нүкте.
C) Үтір.
D) Сызықша.
E) Дефис.
25. Себеп – салдар салаластың шылауларын табыңыз.
A) Өйткені, сондықтан, сол себепті.
B) Сондықтан, және, әрі.
C) Өйткені, сол себепті, бірақ.
D) Дегенмен, әйтсе де, ал.
E) Немесе, бірде, кейде.
Топ – бұл ортақ мақсатқа жету үшін құрылған адамдар тобы. «Топтық жұмыс» термині-өзара іс-әрекет жасалып,соңғы нәтижеге немесе мақсатқа жетуге бағытталған іс-әрекеттің құрылымы.
Топтық жұмыстың мақсаты-оқыту мен оқу тәсілдері арқылы проблемаларды шешу тапсырмаларда орындау барысында оқушылар тобының бірлесіп жұмыс істеуі.
Топта жұмыс жасау үшін: Жақсы тыңдап білу. Күшті жетекшілік қасиеттер. Тиімді байланыс орнату. Міндетті тең бөлісу. Бірігіп жұмыс жасауға ұмтылу. Алға қойылған мақсаттар мен міндеттер.
Топта жұмыс жасауда кездесетін кедергілер: Шамалы қарым - қатынас. Дұрыс тыңдап білмеу .Шамалы жетекшілік. Топқа тартылысы жоқ. Мақсатты дұрыс түсінбеу. Міндеттерді тең бөліспеу. Сәтті. Сәтсіз.
Топтық жұмыс жеке шешуге болатын тапсырмаларды емес, анағұрлым күрделі тапсырмаларды топ болып шешуді көздейді.
Топтық жұмысты ұйымдастырудың артықшылықтары:
Игеретін материалдардың көлемі мен оларды түсіну қажеттілігі артады
Жаппай оқытуға қарағанда,жаңа ұғымдарды, түсініктерді,дағдыларды қалыптастыруға аз уақыт жұмсалады.
Оқушылардың танымдық белсенділігі мен шығармашылықпен жұмыс істеуі артады.
Оқушылардың өзара қарым-қатынасы жақсарады.
Өзіне сын көзбен қараушылық артады, сыныптастарымен жұмыс істеп үйренген оқушы өзінің қабілетін дұрыс бағалай біледі және жақсы бақылай алады. Өмірге қажетті дағдыларға үйренеді.
Объяснение:
вот так у меня получилось
Бұрынғы заманда Ай мен Күн деген екі ағайынды болыпты. Екеуі де елін найзаларының ұшымен, білегінің күшімен қорғап жүрген батырлар болыпты. Екі ағайынды, бір елді басқарып отырған ханның ұлдары болыпты .
Ай үйдің кенжесі болғандықтан ата-аналарының сүйікті баласы болады.
Сол себептен де екі батырдың әкесі оларға өз хандығың бөліп беретін кезде, жердің көп бөлігін кіші ұлына береді екен, Алайда Айға бұл жердің көлемі жеткіліксіз болады. Әрдайым өз қалағанын алып үйренген, Ай Күнің жерін өзіне тартып алуға шешім жасайды . Айдың жанындағы кеңешілері оның шешімін қанша өзгерткілері келгенімен, Ай өз айтқанынан қайтпайды.
Солайша, ол өз ағасы Күнге қарсы шығып, оны шайқасқа шақырады , Екі тәулік бойы
шайқасқан Ай мен Күн қатты шаршайды ,Соңында Айға күтпеген жерден Күн келіп бетін қылышпен ұрып жібереді. Сол уақыттан бастап Ай тек түн уақытында ғана шығып отыратын болды, әрі бетіндегі үлкен тыртықты тығу мақсатында жарты бетін ғана көрсететін болды. Ал Күн қалған тәулік уақытында шығады.