1. Берілген мәтіндерді түсініп оқы. 1-мәтін
2-мәтін
Орман ішінен тоқ-тоқ» еткен
дыбыс естідім. Жан-жағыма таңдана
қарадым. Ағаш басынан шұбар ала
тоқылдақты көрдім.
Тоқылдақ ағаш бойымен
өрмелеп, тоқылдатып жүр екен. Ол
тұмсығымен ағаш қабығының
астындағы зиянды жәндіктерді
суырып алады.
Бул менін токылмакты алғаш рет
Тоқылдақ – орман құсы. Ол
ағаш қабығының астындағы
зиянды жәндіктерді теріп жейді.
Тоқылдақты «орман емшісі» деп
бекер айтпаған. Себебі, тоқылдақ
орманды құрттардан, ұсақ
жәндіктерден тазартады.
Тоқылдақ – пайдалы құс.
• Әр мәтінге сұрақ қоя отырып, түрін анықта. Кестені толтыр.
Сұрағы
Мәтіннің түрі
| Мәтін
1-мәтін
2-мәтін​

Оқу-әдістемелік құралда негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдерінің

әрекетінде білім алушылардың оқу жетістігін қалыптастырушы, жиынтық бағалау

үдерісін жоспарлау мен ұйымдастыруға қатысты мәселелер қарастырылған. Бұдан

басқа үлгілер мен тәжірибелік ұсыныстар берілген, тоқсандық және жылдық баға қою

механизмі сипатталған.

Аталған нұсқаулық жаңартылған орта білім беру мазмұны аясында

құрастырылған және педагогикалық мамандықтағы студенттерге, мұғалімдерге,

мектеп әкімшілігіне, сондай-ақ барлық педагогикалық қауымға арналған.

Мен өз отбасымда 4 адамбыз әкем,анам сіңілім,және мен. Мен оларды өте қатты жақсы көремін!Енді отбасымның жұмыстарына тоқтала өтсем анам мұғалім,ал әкем жеке кәсіпкер,сіңілім3 сынып оқушысы,мен 8 сынып оқушысымввн. Отбасымның өз хоббилары бар атап айтсақ әкем футбол ойнағанды ұнатады, анамның хоббиі ән айту,сіңілімнің хоббиі сурет салу,менің хоббиім спортпен шұғылдану.мен өз отбасымды өте қатта жақсы көремін

Объяснение:

мен отбасымның бір бөлігін сипаиттап айтсам ол сіңілім.оның бойы ұзын,шашы қара түсті ұзын,ол сары түсті жақсы көреді,оның жасы 9 да,мен сіңілімді жақсы көремін