Завдання 1. 1.Яка подія НЕ відбулася в період боротьби за владу у Києві у жовтні-листопаді 1917 р.?
а) .Визнання більшовиками УЦР крайовим органом влади в Україні
б Бій українських військ із більшовицькими загонами біля станції Крути
в)УЦР разом із більшовиками витіснили війська Тимчасового уряду за межі Києва
г) Українська Центральна Рада негативно оцінила більшовицький переворот у Петрограді
Запитання 2
2. Яка подія відбулася у грудні 1917 року на Всеукраїнському з’їзді рад у Києві??? (Продовжився у Харкові?)
А)підтримка Української Центральної Ради
Б) проголошення радянської влади в Україні
В) затверджено склад Народного секретаріату
Г) обрання Всеукраїнського центрального виконавчого комітету
Запитання 3: Визначте причину першої україно-радянської війни.
А) боротьба за вплив на Донецько-Криворізьку республіку
Б) прагнення більшовиків установити радянську владу в Україні
В) не виконання ультимативних вимог радянського уряду за сторони ЦР
Г) плани УЦР приєднати до УНР кілька губерній, що були заселені переважно росіянами
Запитання 4
1.Які вимоги містив «Маніфест Ради Народних Комісарів до українського народу з ультимативними вимогами до Центральної Ради» від 4 грудня 1917 року?
А) не пропускати війська із фронту на Дон
Б) обмежити владу УЦР п'ятьма губерніями
В) припинити українізацію військових частин
Г) забезпечити безперебійне постачання хліба з України до Росії
Д) припинити роззброєння радянських полків і червоногвардійців в Україні
Е) відмовитися від спроб створення Українського фронту проти Четвертного блоку
Є) визнати "Всеукраїнський з'їзд рад" у Харкові
Запитання 5
Визначте документ, який містить дані тези: «Влада на території Української республіки віднині належить виключно Радам робітничих, солдатських і селянських депутатів в Україні»?
А резолюція Всеукраїнського з’їзду рад у Києві
Б) Третій універсал Української Центральної Ради
В) Другий універсал Української Центральної Ради
Г) резолюція «Всеукраїнського» з’їзду рад у Харкові
Запитання 6. Про що свідчить документ:
З розмови (по телефону) Й. Сталіна, наркома у справах національностей Росії, з членом Київського комітету РСДРП(б) С. Бакинським 17 листопада 1917 р.
Й. Сталін: «Ми всі думаємо, що абсолютно необхідний крайовий з'їзд представників робітничих, солдатських і селянських депутатів України... Ще раз повторюю, наша загальна думка: негайно скликати крайовий з'їзд робітничих, солдатських і селянських депутатів на Україні. Питання про Радянську владу в центрі і на місцях не допускають ніяких поступок.»?
А) дії більшовиків в Україні керувалися із Росії
Б) Українська Центральна Рада заборонила ради в Україні
В) більшовики прагнули встановити демократичний режим
Г) більшовики планомірно розбудовували українську державність
Запитання 7
Командувач яких військ видав даний наказ: «Військам обох армій, Єгорова і Берзіна, наказую безпощадно знищити в Києві всіх офіцерів, юнкерів, гайдамаків, монархістів і всіх ворогів революції»?
А) військ Четвертного союзу
Б) військ більшовицької Росії
В) військ Тимчасового уряду Росії
Г) військ Української Народної республіки
Запитання 8
Виконавчим органом якого політичного органу був Генеральний секретаріат у грудні 1917 р.?
А) Установчих зборів
Б) Тимчасового уряду
В) Української Центральної Ради
Г) Центрального виконавчого комітету рад України
Запитання 9
В якому місяці прийнято даний документ?
Уважаючи ультиматум Ради Народнiх Комiсарiв замахом проти Української Народної Республіки i виходячи з того, що заявлені в нім домагання нарушають право українського народу на самовизначення та на вільне будування форм свого державного життя, Всеукраїнський з’їзд Рад Селянських, Робітничих i Солдатських Депутатів стверджує, що централiстичнi заміри теперішнього московського (великоруського) правительства, доводячи до війни мiж Московщиною та Україною, загроджують до решти розірвати федеративні зв’язки, до яких простує українська демократія.
А) вересень
Б) жовтень
В) листопад
Г) грудень
Запитання 12
Члену якої партії належать такі слова: «Ми ніколи не розглядали українську радянську республіку як національну республіку, а виключно як радянську республіку на території України»?
А) есдеків
Б) есерів
В) більшовиків
Г) кадетів
Запитання 13
Охарактеризуйте особливості більшовицького режиму в Україні у грудні 1917 – березні 1918 року
А) погроми поміщицьких маєтків
Б) підпорядкування рад ревкомам та воєнревкомам
В) націоналізація великих промислових підприємств
Г) масова підтримка селянами створення комун на основі поміщицьких маєтків
Д) відмова від політики «червоного терору» щодо прихильників Центральної Ради
Е) створення національно-персональної автономії для національних меншин
Є)встановлення рівноправних стосунків між Росією та Україною
4. Запитання 14 29 квітня 1918 р. ЦР прийняла Конституцію УНР за якою:
А) М. Грушевський був першим президентом УНР
Б) Законодавча влада в державі належала Генральному Секретріатуі
В. Створювався виконавчий орган Рада народних міністрів
Г. Держва проголошувалась як Українська Держава.
Мета:
-з'ясувати витоки національного відродження на західноукраїнських землях напр. ХVІІІ - поч. ХІХ ст.;
-довести, що діяльність “Руської трійці була виявом галицько-українського відродження;
- з'ясувати, чому альманах “Русалка Дністрова” називають політичним маніфестом українства;
-виховувати почуття вдячності до наших попередників — зачинателів українського національного відродження.
Обладнання:
Тип уроку:
Хід уроку
І. Аналіз складових
Отже, «Русалка Дністрова» - політичний маніфест українства; початок нової літератури на західноукраїнських землях; перша книга в Галичині, написана народною українською мовою; поряд із «Кобзарем» Т. Шевченка стала духовним орієнтиром національно-патріотичних сил.
Іван Франко зазначав: «Русалка Дністрова» …була свого часу явищем наскрізь революційним».
Іван Вагилевич писав, що «Русалка Дністрова» запалила вогонь, що його тільки гробова перста загасити може, врятувала народ від загибелі й відкрила очі кожному письменному чоловікові, у якого лишилося ще незіпсоване українське серце, показала йому його походження, обов´язки для народу й іб, як ті обов'язки треба сповнити.
Запитання для учнів.
Назвіть наслідки діяльності «Руської трійці»:
-поширювали українську мову і літературу;
-популяризували історичне минуле;
-видали збірку «Русалка Дністрова»;
-поширювали національну ідею;
-підвищували національну свідомість;
-закликали до об'єднання галицьких русинів і наддніпрянських українців;
-здійснено перехід від фольклорно-етнографічного етапу до культурницького етапу національного відродження.
О. Єфименко називала членів «Руської трійці» трьома ластівками, що відкрили весну відродження галицько-руської народності.
ІІ. «Навчаючи - учусь»
ІСТОРИЧНИЙ ВОЛЕЙБОЛ (пас)
1.У якій частині України носіями національної ідеї були греко-католицькі священики?
2.Кому належать патріотичні слова:
«Я русин був, єсьм і буду
Я родився русином,
Чесний мій рід не забуду
Останусь його сином»?
3.У якому місті діяло освітнє Товариство галицьких греко-католицьких священиків?
4.Який діяч обійшов майже всю Галичину, Закарпаття, частину Буковини, автор праць з історії, археології, етнографії?
5.Який напрямок поширився серед греко-католицьких священиків на початку ХІХ століття, де на перший план ставилася індивідуальність?
6.Хто із діячів «Руської трійці» переклав на українську мову «Слово о полку Ігоревім»?
7.Хто вплинув на національне відродження західноукраїнських земель наприкінці ХVІІІ століття із європейських діячів?
8.У якому місті було утворено гурток «Руська трійця»?
9.Який німецький філософ розробив теорію національної ідеї?
10.Кому належать такі рядки:
Руська мати нас родила,
Руська мати нас повила,
Руська мати нас любила,
Чому ж мова єй немила?
ответ:Племенные союзы восточных славян (восточнославянские союзы племён, племена восточных славян, объединения восточных славян) — форма общественной организации восточнославянского общества в период разложения первобытно-общинного строя и формирования государственности. Образование союзов — этап на пути складывания государственности восточных славян. Говоря о «союзах», в данном случае историки подразумевают, что они были сложными образованиями и носили уже не родовой, а территориально-политический характер.
Объяснение: