Запишите в тетради по истории хронологические рамки каменного Бронзового и железного веков а также периодов средневековья используя ленту времени на странице 10-11 РЕБЯТА ОЧЕНЬ НАДО ОТПРАВЛЯЙТЕ ОТВЕТЫ
Мы англичане.В 1066 нас завоевали норманны.Норманнами — «северными людьми» — в ЗНа Рождество 1066 г. герцог Вильгельм Нормандский был коронован как король Англии Вильгельм I. До 1070 г. ему приходилось каждый год подавлять восстания против норманнов. В торфяных болотах Восточной Англии мятежник Хиворд давал решительный отпор норманнам до тех пор, пока его не предали. Позднее викинги из Норвегии атаковали Йоркшир и вызвали волнения в среде тех, кто ненавидел норманнов. Вильгельм двинулся на север. Его воины убивали мятежников, жгли деревни и поля.ападной Европе называли рослых, рыжеватых викингов из Скандинавии. Они явились в Северную Францию, завоевали ее плодородные земли, разграбили деревни. В 911 г. До 1066 г. Англия поддерживала тесные связи с Нормандией, поскольку Эдуард Исповедник был наполовину норманном. После 1066 г. английские обычаи и законы не исчезли: налоги в казну Вильгельма собирали местные шерифы, как во времена англосаксов. И все-таки в жизни простых англичан произошли большие перемены. Почти повсюду господ-англичан сменили норманнские бароны. Многие керлы (свободные люди) в деревнях теряли свои земли. Почти исчезли рабы. Самые бедные жители деревни должны были работать на господина в установленное время. Хозяева пристально следили за работниками, не позволяя им разбогатеть.Простой народ по-прежнему говорил по- английски, но, для того чтобы получить образование и преуспеть в жизни, требовалось знать норманнский, французский и латынь почти 300 лет, прежде чем стихи и прозу вновь начали писать по- английски, как во времена англосаксов.
Урок 2. Тема. Українські землі в XVI ст., Історія України 8 клас
Урок 2. Тема. Українські землі в XVI ст., Історія України 8 клас
Мета: з’ясувати політичне, економічне та соціальне становище українських земель у ХVI ст., соціальну структуру українського суспільства, причини виникнення українського козацтва; розвивати в учнів уміння аналізувати історичні джерела, робити висновки, узагальнення й порівняння, визначати причини історичних явищ і подій; виховуватив учнів повагу до історії свого народу.
Основні поняття: стани, соціальна структура суспільства, шляхта, фільварок, козак.
Обладнання: карта «Українські землі у ХVI ст.», картки з документами, схемами, таблицями
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
• характеризувати політичне, економічне та соціальне становище українських земель у ХVI ст.;
• називати стани та станові групи тогочасного українського суспільства;
• порівнювати становище різних верств суспільства;
• пояснювати причини та наслідки виникнення українського козацтва;
• застосовувати та пояснювати на прикладах термін «козацтво»;
• удосконалити навички роботи з різноманітними джерелами інформації.
Хід уроку 2. Тема. Українські землі в XVI ст., Історія України 8 клас
І. Актуалізація опорних знань учнів
На початку уроку, щоб активізувати увагу учнів, учитель проводить вступну бесіду з до запитань:
1. У складі яких держав перебували українські землі наприкінці ХV — у першій половині ХVI ст.? Які це землі? Покажіть їх на карті.
2. Які зміни в управлінні українських земель у складі Великого князівства Литовського сталися наприкінці ХV ст.?
3. Що таке соціальні стани? Назвіть основні стани українського суспільства першої половини ХVI ст. та охарактеризуйте їхнє становище.
4. Що являло собою магдебурзьке право?
5. Коли та з якою метою було укладено Кревську унію?
ІІ . Мотивація навчальної діяльності
Учитель (розповідь супроводжується показом на карті.)
У першій половині ХVI ст. українські землі перебувати у складі Великого князівства Литовського (Київщина, Переяславщина, частина Волині і Поділля), Польщі (Галичина), Молдавії (Буковина і Покуття, які згодом були захоплені Туреччиною), Туреччини (Нижня Наддніпрянщина і Крим входили до Кримського ханства, що було залежним від Туреччини), Угорщини (Закарпаття), Московської держави (Чернігово-Сіверські землі).
Як ми бачимо, більшість українських земель перебували у складі Великого князівства Литовського. Наприкінці ХV — у першій половині ХVI ст. Литва змінює свою політику щодо українських земель: їх позбавляють автономії і вони переходять під управління урядників Великого князя.
Попри тяжкі умови іноземного панування, українське населення, яке було роз’єднане кордонами різних держав, зуміло зберегти не тільки свою культуру, мову, звичаї, традиції та побут, але й сформуватися у ХVI ст. як народність.
Водночас зі вступним словом учитель організовує роботу з термінами, які вивчалися у 7-му класі, але які необхідно повторити. Для цього можна запропонувати учням стати перекладачами і, працюючи разом з учителем, пояснювати в ході пояснення терміни: «автономія», «урядник», «стани», «шляхта», «кріпацтво», «магнат», «панщина», «фільварок», «натуральний характер господарства», «унія», «самоуправління», «магдебурзьке право», «Україна».
ІІІ . Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
Робота зі схемою
Вивчення нового матеріалу супроводжується опрацюванням схеми, на якій зображено соціальну структуру українського суспільства у ХІV—ХVI ст.
Завдання
1. Назвіть основні стани населення в Україні в XVI ст.
2. Які стани належали до привілейованих верств суспільства?
3. Які стани займали нижчі сходинки цієї соціальної піраміди?
Учитель.
Як ми бачимо, на вершині соціальної ієрархії перебував військово-службовий стан — шляхта. Формування шляхти тривало від ХІV до ХVI ст. За цей час вона пройшла шлях від соціально неоднорідної верстви населення до привілейованого стану суспільства, перетворилася на впливову, організовану силу і становила в Україні 5 % населення.
Робота з таблицями
Становище шляхти у ХVI ст.
1. Шляхта остаточно відокремилася від інших верств населення. Невдовзі термін «шляхтич» витіснив з ужитку «бояр» і «зем’ян».
2. Відбувається розширення прав дрібної шляхти, що зумовило консолідацію шляхетського стану
3. Відбувається процес юридично оформленої системи прав шляхти:
а) «Устав на волоки» 1557 р. закріпив виділення шляхти у самостійний стан;
б) Литовський статут 1566 р. скасував всі обмеження шляхетської земельної власності, створив організоване представництво шляхти на загальнодержавних сеймах;
в) Віленський привілей 1565 р. сприяв утворенню повітових шляхетських сеймиків
Запитання
Яке місце в українському суспільстві посідала шляхта у XVI ст.?
Мы англичане.В 1066 нас завоевали норманны.Норманнами — «северными людьми» — в ЗНа Рождество 1066 г. герцог Вильгельм Нормандский был коронован как король Англии Вильгельм I. До 1070 г. ему приходилось каждый год подавлять восстания против норманнов. В торфяных болотах Восточной Англии мятежник Хиворд давал решительный отпор норманнам до тех пор, пока его не предали. Позднее викинги из Норвегии атаковали Йоркшир и вызвали волнения в среде тех, кто ненавидел норманнов. Вильгельм двинулся на север. Его воины убивали мятежников, жгли деревни и поля.ападной Европе называли рослых, рыжеватых викингов из Скандинавии. Они явились в Северную Францию, завоевали ее плодородные земли, разграбили деревни. В 911 г. До 1066 г. Англия поддерживала тесные связи с Нормандией, поскольку Эдуард Исповедник был наполовину норманном. После 1066 г. английские обычаи и законы не исчезли: налоги в казну Вильгельма собирали местные шерифы, как во времена англосаксов. И все-таки в жизни простых англичан произошли большие перемены. Почти повсюду господ-англичан сменили норманнские бароны. Многие керлы (свободные люди) в деревнях теряли свои земли. Почти исчезли рабы. Самые бедные жители деревни должны были работать на господина в установленное время. Хозяева пристально следили за работниками, не позволяя им разбогатеть.Простой народ по-прежнему говорил по- английски, но, для того чтобы получить образование и преуспеть в жизни, требовалось знать норманнский, французский и латынь почти 300 лет, прежде чем стихи и прозу вновь начали писать по- английски, как во времена англосаксов.
Урок 2. Тема. Українські землі в XVI ст., Історія України 8 клас
Урок 2. Тема. Українські землі в XVI ст., Історія України 8 клас
Мета: з’ясувати політичне, економічне та соціальне становище українських земель у ХVI ст., соціальну структуру українського суспільства, причини виникнення українського козацтва; розвивати в учнів уміння аналізувати історичні джерела, робити висновки, узагальнення й порівняння, визначати причини історичних явищ і подій; виховуватив учнів повагу до історії свого народу.
Основні поняття: стани, соціальна структура суспільства, шляхта, фільварок, козак.
Обладнання: карта «Українські землі у ХVI ст.», картки з документами, схемами, таблицями
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть:
• характеризувати політичне, економічне та соціальне становище українських земель у ХVI ст.;
• називати стани та станові групи тогочасного українського суспільства;
• порівнювати становище різних верств суспільства;
• пояснювати причини та наслідки виникнення українського козацтва;
• застосовувати та пояснювати на прикладах термін «козацтво»;
• удосконалити навички роботи з різноманітними джерелами інформації.
Хід уроку 2. Тема. Українські землі в XVI ст., Історія України 8 клас
І. Актуалізація опорних знань учнів
На початку уроку, щоб активізувати увагу учнів, учитель проводить вступну бесіду з до запитань:
1. У складі яких держав перебували українські землі наприкінці ХV — у першій половині ХVI ст.? Які це землі? Покажіть їх на карті.
2. Які зміни в управлінні українських земель у складі Великого князівства Литовського сталися наприкінці ХV ст.?
3. Що таке соціальні стани? Назвіть основні стани українського суспільства першої половини ХVI ст. та охарактеризуйте їхнє становище.
4. Що являло собою магдебурзьке право?
5. Коли та з якою метою було укладено Кревську унію?
ІІ . Мотивація навчальної діяльності
Учитель (розповідь супроводжується показом на карті.)
У першій половині ХVI ст. українські землі перебувати у складі Великого князівства Литовського (Київщина, Переяславщина, частина Волині і Поділля), Польщі (Галичина), Молдавії (Буковина і Покуття, які згодом були захоплені Туреччиною), Туреччини (Нижня Наддніпрянщина і Крим входили до Кримського ханства, що було залежним від Туреччини), Угорщини (Закарпаття), Московської держави (Чернігово-Сіверські землі).
Як ми бачимо, більшість українських земель перебували у складі Великого князівства Литовського. Наприкінці ХV — у першій половині ХVI ст. Литва змінює свою політику щодо українських земель: їх позбавляють автономії і вони переходять під управління урядників Великого князя.
Попри тяжкі умови іноземного панування, українське населення, яке було роз’єднане кордонами різних держав, зуміло зберегти не тільки свою культуру, мову, звичаї, традиції та побут, але й сформуватися у ХVI ст. як народність.
Водночас зі вступним словом учитель організовує роботу з термінами, які вивчалися у 7-му класі, але які необхідно повторити. Для цього можна запропонувати учням стати перекладачами і, працюючи разом з учителем, пояснювати в ході пояснення терміни: «автономія», «урядник», «стани», «шляхта», «кріпацтво», «магнат», «панщина», «фільварок», «натуральний характер господарства», «унія», «самоуправління», «магдебурзьке право», «Україна».
ІІІ . Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
Робота зі схемою
Вивчення нового матеріалу супроводжується опрацюванням схеми, на якій зображено соціальну структуру українського суспільства у ХІV—ХVI ст.
Завдання
1. Назвіть основні стани населення в Україні в XVI ст.
2. Які стани належали до привілейованих верств суспільства?
3. Які стани займали нижчі сходинки цієї соціальної піраміди?
Учитель.
Як ми бачимо, на вершині соціальної ієрархії перебував військово-службовий стан — шляхта. Формування шляхти тривало від ХІV до ХVI ст. За цей час вона пройшла шлях від соціально неоднорідної верстви населення до привілейованого стану суспільства, перетворилася на впливову, організовану силу і становила в Україні 5 % населення.
Робота з таблицями
Становище шляхти у ХVI ст.
1. Шляхта остаточно відокремилася від інших верств населення. Невдовзі термін «шляхтич» витіснив з ужитку «бояр» і «зем’ян».
2. Відбувається розширення прав дрібної шляхти, що зумовило консолідацію шляхетського стану
3. Відбувається процес юридично оформленої системи прав шляхти:
а) «Устав на волоки» 1557 р. закріпив виділення шляхти у самостійний стан;
б) Литовський статут 1566 р. скасував всі обмеження шляхетської земельної власності, створив організоване представництво шляхти на загальнодержавних сеймах;
в) Віленський привілей 1565 р. сприяв утворенню повітових шляхетських сеймиків
Запитання
Яке місце в українському суспільстві посідала шляхта у XVI ст.?