Задание. Определите, кого из философов характеризуют данные утверждения 1. Делил людей на три группы: правители, стражи,
земледельцы и ремесленники.
2. Беседуя с людьми на улицах Афин, призывал стремиться
к добру, справедливости и знаниям.
3. Считал, что правитель должен быть философом,
мудрецом, тогда он будет стремиться к справедливому
правлению.
4. За вклад в разные области знаний его называли впервым
учителем» и «отцом наук.
15. Философ обладал особым талантом: задавая вопросы,
он людям прийти к истине.
6. Лучшей формой правления философ считал «политию»,
в которой власть правит для блага всех
ответ:1. в результате активной колониальной экспансии в конце XIX начале XX века завершилось объединение мира под эгидой Запада усилился процесс глобализации создание единого мирового политического экономического и культурного пространства для покорённых стран это Эпоха с одной стороны несла постепенное разрушение или трансформацию традиционных форм существования ту или иную степень политического экономического идеологического подчинения с другой медленное приобщение к технологическим культурным и политическим достижением Запада
2. Либерализм это Политическая идеология признающая главными ценностями свободы и права человека главное из этих прав свободно распоряжаться собой и своей собственность.
3. Колония полностью зависимая территория находящаяся под властью новое государство. Полу колония формально является независимым государством. 4. Пробуждение Азии это термин которым историки называют волну освободительного движения различных народов Азии в начале XX века. Причём Если не ошибаюсь автором этого термина был основатель советского государства Владимир Ленин. 5.а)Синьхайская революция) б) 1908 году
В) конституционный революция
Таблица
Европейские страны:
1. увеличения темпа строительства железных дорог
2. новые технологии которые учёным .
3. постройка заводов
восточные страны:
1. производства современной техники
2.туристический бизнес 3.строительство домов и так далее
ответ:Поредевшие полки нуждались в пополнении, непрерывно проводились наборы ратников. И в 1705 г. появилась рекрутская повинность. Отныне военная служба легла и на плечи податного населения, причём служить надо было пожизненно. Не случайно в деревнях с рекрутом прощались, как с покойником — с причитаниями и плачем. Так создавалась регулярная армия — армия европейского типа, единообразно вооружённая, обученная тактике ведения войны, с профессиональным офицерским корпусом и новыми родами войск.
Основной тактической единицей стал полк. Полки объединялись в бригаду, бригады — в дивизию. Для управления войсками создавались штабы. Окончательно упразднялась старая система чинов и утверждалась новая, даже отдалённо не напоминавшая о местничестве. Теперь каждый чин давался за личные заслуги и выслугу лет. Это была уже сила, не сопоставимая с прежним дворянским ополчением, когда каждый шёл на государеву службу с тем, с чем мог.
Офицерский корпус был особой заботой Петра I. Он сам начал служить с низших чинов и всё дворянство заставил тянуть солдатскую лямку. Было запрещено производство в офицеры тех, кто «с фундаменту солдатского дела не знает». Много позднее, когда Петру чин вице-адмирала, было объявлено, что он возведён в новое звание «в образец прочим, что воинское достоинство получают единственно по заслугам, а не породою и счастьем». Этот указ сопровождала пространная «письменная реляция подвигов» царя, совершённых им на поле брани.
Объяснение: