Задание 2.Объяснить особенности развития образования и во второй половине XIX века.
А) Религиозное образование – это… Б) Светское образование – это …
Задание 3. Запишите в таблицу имена трёх исторических личностей XIX века и дайте оценку их деятельности:

Мы как раз не давно эту тему изучали))
Если я правильно помню, Япония хотела захватить Корею и господствовать на Море, и при этом захватить Россию.
Еще помню что Китай в тайне разрешил построить железную дорогу для России только не помню зачем, а США делали тоже в тайне для Японии всякие оружия и т.к
Еще помню что численность армии Японии была примерно 140000 человек, а у России Больше 1 миллиона. Но выйграла Япония потомучто наша Армия не была готова к таким условиям. В итоге в Англии Россия и Япония подписали мирный договор. Вот все что я помню, рад был

Полномасштабные реформы проводились в нашей стране, но их не так то много,в основном были средние ,регулирующие эконом. полит. соц . сферы...Но яркий пример можно привести преобразования Петра 1 )Александр второй провел полномасштабные реформы ,которые обеспечили очень резкий скачок в экономике,увеличение степени грамотности в стране,во внешней политике Россия снова показала свою силу( спустя со времен Николая 1 )-это результат реформ,проведенных А 2,а ключом к проведению реформ(земской,образования,судебной...) оказалась главенствующая-отмена крепостного права в 1861(19 фев)