ва Задание 2. Работа с материалом.  (Приложение 2) Провести анализ особенностей системы управления государств после монгольского нашествия. Дескрипторы к заданию: Составляют глоссарии с не менее 5-и новыми терминами и пояснениями; Определяют 2 особенностей системы управления впоследствии монгольского нашествия;

1. Южную часть Балканского полуострова, которую занимала древняя Греция, омывает Средиземное море. ... Между Балканским полуостровом и полуостровом Малая Азия Эгейское море, названное по имени легендарного царя Эгея.

2 Ахейский союз (др.-греч. Ἀχαϊκὴ Συμμαχία, Ἀχαϊκὴ Συμπολιτεία, официальное название — др.-греч. τὸ κοινὸν τῶν Ἀχαιῶν) — военно-политическое объединение городов Древней Греции на полуострове Пелопоннес. Существовал с периода возрождения старого племенного союза ахейских городов 279 г до н. э. до завоевания Римом в 146 г. до н. э

3 В Древней Греции самостоятельные, небольшие государства назывались ПОЛИСЫ

   Аннотация: Трудно представить школьника, никогда не слышавшего имени Юрия Долгорукого. Однако при этом детали его биографии (кроме, конечно, основания Москвы) знают далеко не все. А собственную историю знать и поучительно, и интересно. Презентация сделать это знание более крепким и основательным.     Презентация «Юрий Долгорукий» может быть использована как иллюстрация к уроку об этом знаменитом историческом деятеле. Уже с первого слайда внимание учащихся приковывает проблемный вопрос. А отвечают на него они в ходе беседы с учителем и знакомства с презентацией. Преподаватель насыщает урок той информацией, которую считает необходимой, на слайдах же представлен иллюстративный материал и основная информация. В ходе урока дети заполняют таблицу, а в конце размышляют над тем, какова роль Долгорукого в истории России.
Источник презентации: http://prezented.ru/istoriya/368-yuriy-dolgorukiy.html.