Установление власти большевиков в крае Согласно «ПОПС -формуле»,сделайте выводы о том,что при установлении власти большевиков в крае укрепилась диктатура пролетариата
-«По моему мнению…»
-«Я обьясняю причину этого так…»
-«Я могу доказать следующими фактами и примерами..»
-«В связи с этим я пришел к мнению…»
1) Турецкая дипломатия хотела привлечь на свою сторону Московское государство для совместной борьбы против Польши. Однако московские цари упорно отклоняли всякие попытки военного сближения, довольствуясь укреплением с Турцией мирных отношений. Это, конечно, не означало, что у Москвы не было спорных вопросов с турками, претендовавшими на господство в приазовских и причерноморских землях. B качестве застрельщиков в борьбе с турками здесь выступали донские казаки. Донское казачество, сложившееся во второй половине XVI в , в XVII в. представляло еще полу самостоятельную организацию со своим выборным управлением. Казаки — вольные добытчики — жили раЗными промыслами, особенно рыбной ловлей, привлекавшей их к берегам Азовского моря, торговлей, а также военными набегами на Крым и на турецкие владения. Московское правительство использовало военную силу казачества для защиты своей степной окраины от крымских татар и посылало им жалованье, денежное и хлебное, оружие и порох.
2) Российское и Османской империй, то есть отношениям двух стран или, используя МИДовский жаргон, «двусторонке». Однако в чистом виде такие отношения между странами отсутствуют, поскольку на них помимо их собственных интересов постоянно оказывают воздействие другие страны, с мнениями которых участники политического диалога обязаны (в силу договорных, союзнических или иных обязательств) считаться или хотя бы принимать во внимание. Поэтому, рассматривая историю двусторонних отношений двух империй, мы будем подсвечивать их некоторыми вопросами геополитики того времени, которая не была такой глобальной, как в настоящее время. Не могу удержаться также от замечания относительно того парадокса в отношениях Российской и Османской империй, который, как мне представляется, заключается в том, что, провоевав целое столетие, на его излете (1799 год) страны все-таки пришли к пониманию необходимости объединить свои силы против общего врага, заключив военный договор. С этой позитивной ноты и начались развиваться их отношения в XIX веке. Хотя и тогда войн между двумя империями тоже было немало.
Автор не претендует на полноту раскрытия темы, вынесенной в название этой работы, в силу её обширности и многогранности, а также наличия огромного количества исследований, освещающих различные аспекты этого исторического периода.
Хотелось бы также заметить, что в будущем нас ждут новые интересные факты, которые потребуют осмысления, а может быть и переосмысления ряда событий, имевших место в отношениях между Россией и Османской Портой, роли, которую играли те или иные политические деятели. Поскольку, как удалось выяснить в ходе сбора материалов, по сей день в Архивном департаменте МИД России, а также (если верить МИДовским архивариусам) в закрытых фондах Британского внешнеполитического ведомства и Библиотеки Конгресса США находятся подборки документов, которые по сей день остаются засекреченными. По крайней мере, часть их них относятся к категории так называемой «тайной дипломатии».
Что касается непосредственно предлагаемой работы, то она состоит из двух частей. В первой из них предпринята попытка кратко проследить основные вехи в противоборстве Российской и Османской империй. При этом упор делался не на ход военных кампаний, а на выяснение причин возникновения конфликтов, а также их политических последствий. Во второй части автор попытался обозначить некоторые проблемы, которые определяли ход исторических событий, а также проигрышное положение Порты и выигрышное положение России.
Объяснение:
извини, но я пыталась сократить ( не чё не вышло это история
1. Верно. Английский язык является мировым языком, английская письменность создана на латинице.
2. точно не знаю но думаю, что Не верно. Процесс интеграции уменьшает национальные интересы и государство которое интегрируется ставит общие интересы главнее национальных.
3. Верно. Культурный обмен это одна из составляющих процесса интеграции. Взаимообмен между государствами необходим.
4. скорее всего Верно. Так как при культурном, научном обмене происходит обогащение народов в результате которого народы перенимают новые технологии которыми в из стране не пользовались.
5. не знаю, судите сами. Народу необходимо всеми силами заботится о своей этнично культурной принадлежности, но притом сам по себе процесс интеграции притупляет важность своей культуры и традиций.
6. Верно. Интеграция в мировое образование является частью общегосударственной интеграции. Чтобы культурный обмен был равным (одно государство не навязывало своей культуры), нужно, чтобы эти государства были развиты на одном уровне, а без хорошей системы образования это не возможно.
Объяснение:
Не знаю правильно ли я ответил, может вообще не правильно. Я не могу понять одного, для чего учить такое по истории? Это скорее обществознание, а не история.