1. Многие поселения древних шумеров, вырастая, превращались в города - цёнтры небольших государав. Города обычно аояли на берегу реки или возле канала. Жители плавали между ними на суденышках, сплетенных из гибких веток и обтянутых кожей. В Южном Двуречье нет ни гор, ни лесов, а значит, не могло быть ароительства из камня и дерева. Дворцы, храмы, жилые дома - всё здесь сооружали из больших глиняных кирпичей.
2. На кресле перед учениками сидит учитель или по другому "надзиратель с кнутом". Ученики сидят на плитах и пишут клинышком на глиняных табличках. Младшие учились разминать глину и лепить таблички. Старшие переписывали слова.
Ошибки смывали водой.
Обучение в школе болыиинаво учеников заканчивала в 20-25-летнемвозрасте. Выпускники школ назначались на выгодные должноаи: чиновник, писарь, военачальник, сборщик налогов и т.д.
1. Многие поселения древних шумеров, вырастая, превращались в города -
цёнтры небольших государав. Города обычно аояли на берегу реки или возле
канала. Жители плавали между ними на суденышках, сплетенных из гибких
веток и обтянутых кожей. В Южном Двуречье нет ни гор, ни лесов, а значит, не
могло быть ароительства из камня и дерева. Дворцы, храмы, жилые дома - всё
здесь сооружали из больших глиняных кирпичей.
2. На кресле перед учениками сидит учитель или по другому "надзиратель с
кнутом". Ученики сидят на плитах и пишут клинышком на глиняных табличках.
Младшие учились разминать глину и лепить таблички. Старшие переписывали
слова.
Ошибки смывали водой.
Обучение в школе болыиинаво учеников заканчивала в 20-25-летнемвозрасте.
Выпускники школ назначались на выгодные должноаи: чиновник, писарь,
военачальник, сборщик налогов и т.д.