Проанализируйте информацию о бюрократии николаевской эпохи.Что в положении и деятельности этой социальной группы являлось традиционным ? Что было привнесено в рассматриваемый период? Кратко
После домашнего воспитания мальчики с семи лет начинали учиться в низшей школе, которая называлась дидаксалейон (от греческого «дидактикос» — обучающий). Здесь обучали грамоте, литературе, начиная с Гомера, музыке, арифметике, рисованию. Более углубленное изучение предметов с дополнением начал астрономии и философии продолжалось на втором уровне начальных училищ — грамматической школе (от 12 до 15 лет). Обучение физической культуре велось одновременно, в специальном комплексе — палестре. Все эти типы учебных заведений в Афинах принадлежали частным лицам. Но афиняне учили за государственные средства тех детей, родители которых погибли на поле боя, защищая Отечество.
Завершалось общее образование в гимназии, где юноши 16-18 лет совершенствовались в науках, в число которых входили риторика, этика, логика, география, а также в гимнастике. Гимнасиями ведало государство, для них строились монументальные здания. Состоятельные граждане считали за честь занять выборную должность руководителя гимнасия, несмотря на то, что она была связана с большими личными расходами. Гимназии были центрами интеллектуального жизни полиса, в Афинах их было несколько. При каждой гимназии обязательно существовала библиотека. Наиболее прославилась Платоновская академия, где вел беседы со своими учениками Платон, и Ликей, основанный Аристотелем. После гимнасия можно было стать эфебом — учеником высшего учебного заведения, которые в полисную эпоху были военными, а в эллинистическую коренным образом изменились и стали гражданскими. Своеобразной формой высшего образования можно считать кружки, которые группировались вокруг крупных extys[
1)Савва морозов-предприниматель,меценат,благотворитель и мануфактур-советник. 2)Лавра-название крупных православных мужских монастырей,непосредственно подчинённых Синоду. 3)Сергий Радонежский-иеромонах Русской церкви,основатель ряда монастырей,в том числе Свято-Троицкого монастыря под Москвой. 4)Лайла Третиков-Американский инженер.Американская IT-специалистка российского происхождения.Наиболее известна своей работой в должности исполнительного директора Фонда Викимедиа с 1 июня 2014 по 31 марта 2016 года. 5)Василий Жуковский-русский поэт,один из основоположников романтизма в русской поэзии,сочинивший множество элегий,посланий,песен,романсов, и эпических произведений,переводчик и критик.
Завершалось общее образование в гимназии, где юноши 16-18 лет совершенствовались в науках, в число которых входили риторика, этика, логика, география, а также в гимнастике. Гимнасиями ведало государство, для них строились монументальные здания. Состоятельные граждане считали за честь занять выборную должность руководителя гимнасия, несмотря на то, что она была связана с большими личными расходами. Гимназии были центрами интеллектуального жизни полиса, в Афинах их было несколько. При каждой гимназии обязательно существовала библиотека. Наиболее прославилась Платоновская академия, где вел беседы со своими учениками Платон, и Ликей, основанный Аристотелем. После гимнасия можно было стать эфебом — учеником высшего учебного заведения, которые в полисную эпоху были военными, а в эллинистическую коренным образом изменились и стали гражданскими. Своеобразной формой высшего образования можно считать кружки, которые группировались вокруг крупных extys[
2)Лавра-название крупных православных мужских монастырей,непосредственно подчинённых Синоду.
3)Сергий Радонежский-иеромонах Русской церкви,основатель ряда монастырей,в том числе Свято-Троицкого монастыря под Москвой.
4)Лайла Третиков-Американский инженер.Американская IT-специалистка российского происхождения.Наиболее известна своей работой в должности исполнительного директора Фонда Викимедиа с 1 июня 2014 по 31 марта 2016 года.
5)Василий Жуковский-русский поэт,один из основоположников романтизма в русской поэзии,сочинивший множество элегий,посланий,песен,романсов, и эпических произведений,переводчик и критик.