Правила в разрешении спорных во Правила нужны для оценки действий
3. Правила организуют деятельность людей 4. Правила всегда заставляют людей действовать вопреки собственным интересам и желаниям.
А2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: право на участие в культурной жизни, свобода творчества, возможность пользоваться учреждениями культуры - это
1. личные права 2. социальные права
3 культурные права 4. гражданские права
А3. По перечисленным признакам назовите законодательный акт.
Нормативно-правовой акт высшей юридической силы, имеющий особый порядок принятия, - это
1. Конституция РФ 2. Закон об образовании в РФ 3. Уголовный кодекс РФ 4. Трудовой кодекс РФ
А4. Найдите слово(словосочетание),которое является лишним среди перечисленных, и
запишите цифру, под которой оно указано.
1. Воинский учёт 2. достижение 17 лет 3. военкомат 4.контракт 5.право на труд.
А5. Правоохранительный орган, который борется с терроризмом, шпионажем и другими
преступлениями против государства, - это
1. полиция 2. таможня 3. прокуратура 4. ФСБ
А6. Укажите ситуацию, которая связана с деятельностью прокурора
1. возбуждение уголовного дела 2. составление и заверение копии документа
3. частная детективная деятельность 4. осуществление правосудия
А7. Характеристикой натурального хозяйства является
1. наличие высокоразвитого обмена продуктами и услугами 2. производство благ для собственного потребления 3. ведение денежных расчётов 4. высокий уровень производительности труда.
А8. Заработная плата, которая выплачивается за количество созданной продукции, называется
1.повременной 2. трудовой 3. сдельной 4. профессиональной
А9. Внутренняя дисциплина не основывается на
1.самоконтроле 2. самовоспитании 3. контроле со стороны 4.волевых усилиях человека
А10. Формой соучастия в совершении преступления является
1. кража 2. грабёж 3. хулиганство 4. подстрекательство
А11. С какого возраста установлена ответственность за особо тяжкие преступления ?
1. 13 лет 2. 14 лет 3. 16 лет 4. 18 лет.
А12. Постоянные затраты, в отличии от переменных
1.производятся регулярно (раз в день, неделю) 2. не связаны с объемом произведённой продукции
3. зависят от количества выпускаемой продукции 4. появляются при совершенствовании технологии.
А13. Из перечисленного бизнесом можно назвать
1. натуральное хозяйство 2.выращивание клубники на дачном участке для семейного потребления взрослого сына пожилым людям 4. оказание банковских услуг.
А14. Какой пример иллюстрирует оптовую торговлю
1. Родители учеников купили в издательстве рабочие тетради по обществознанию 2.К празднику 8 Марта мальчики 7 класса купили букеты цветов для учителей и одноклассниц 3.По заказу Министерства обороны было закуплено новое обмундирование для военнослужащих 4.Ранней весной овощеводы-любители покупают на рынке и в специализированных магазинах множество пакетиков семян.
В1. Выберите правильные высказывания.
1) Главный принцип рынка – взаимовыгодность сделки.
2) Цена товара – это его стоимость, выраженная в денежной форме.
3) Реклама формирует вкусы и предпочтения потребителей, всегда предлагая им лучшие товары высокого качества.
4) Торговля является одним из видов обмена
В2. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1) акция А) превышение доходов от продажи товаров и услуг над затратами на их производство и реализацию
2) бюджет Б) специальные знания, умения. Навыки, полученные работником для практической деятельности
3) прибыль В) ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли в виде дивидендов и на участие в управлении
4) капитал Г) план доходов и расходов на определенный период
5) квалификация Д) имущество приносить дохо
Вчера мы с вами обсуждали пост про Гладиаторов Древноего Рима. Собирал материал и постоянно вспоминал фильм »Спартак: кровь и песок». Начав искать информацию о реальном СПАРТАКЕ удивился тому, что фильм снят очень близко к официальной версии и историческим фактам. Иллюстрировать пост буду частично кадрами из фильма, т.к. каждый его кадр можно вешать на стену в качестве картины. Итак, что мы знаем …
В 74 году до н. э. в итальянском городе Капуя произошло событие, которому предстояло не только оказать существенное влияние на жизнь Римского государства в последующие несколько лет, но и века спустя обрести совершенно новую значимость уже вне своего исторического контекста. Восстание Спартака давно утратило исключительную принадлежность к истории, как и его вождь, чье имя превратилось в сознании людей в символ освободительной борьбы. Историческое существование Спартака представляет собой парадокс сродни загадочным картинкам, на которые надо смотреть очень пристально, чтобы разглядеть в пестром нагромождении геометрических фигур и мельчайших повторяющихся картинок объемные изображения.
Образ Спартака, который мы имеем перед глазами сегодня, во многом плод усилий не историков, а литераторов, среди которых в первую очередь следует назвать Рафаэлло Джованьоли. Но стоит отрешиться от героического блеска, каким окружил Спартака писатель-гарибальдиец, взглянуть на вождя восставших рабов пристальнее, рано или поздно достигнешь того же эффекта загадочной картинки. Окажется, что ты либо ничего не видишь, либо видишь нечто, совершенно отличное от первоначального впечатления.
Когда после Полтавской победы и Прусского похода военные действия стали менее напряжёнными, а настроение Петра более уверенным и спокойным, Пётр принялся приводить в порядок всё, что было сделано им ранее торопливо и по частям. В последнее десятилетие жизни Петра (1716-1725) была достигнута некоторая система и налажен новый строй управления. В результате проведения преобразований тип государства, существовавший до Петра, не был изменён и в этом отношении Пётр не совершил никакого государственного переворота. Все перемены должны были лишь совершенствовать старый строй, придавая ему более культурные европейские формы.