ответственным за нестабильность верховной власти в 18векев России оказался Петр1, который в 1722 году издал «Указ о престолонаследии». Этот нормативный акт стал причиной дворцовых переворотов в России, предельно расширив круг возможных претендентов на престол.
После смерти Петра I Россия вступила в длительную полосу дворцовых переворотов. Возникновение этой своеобразной традиции в России обусловливалось, с одной стороны, огромным перенапряжением сил страны за двадцатипятилетний период войн и реформ и необходимостью в связи с этим корректировки правительственного курса, а с другой — условиями военно-полицейского государства, созданного Петром I.
Рано утром я прихожу в мастерскую. Сначала нужно всё подготовить: почистить мольберт, натянуть холст, достать палитры, раскрыть краски и налить побольше чистой воды. Затем нужно отыскать в этюдике наброски, сделанные вчера на плинере. Тепрь, кажется всё готово, и можно преступать. Сначала легкими, едва заметными мазками нужно наметить контур, очертания рисунка. Потом на палитре, смешивая краски, подобрать цвета, близкие к натуральным, природным. И, не торопясь, лёгкими движениями кисти я рисую увиденную вчера картину. Я счастлив и уже не могу остановиться. Но тут приходит мастер-учитель и, оценив работу, говорит:"Вот здесь нужно больше света, а здесь прорисовать тени, и еще: чище, чище делай цвета, не мельчи" Мне остаётся лишь покорно следовать советам. Кто знает, может быть, эта картина когда-нибудь окажется на известной выставке?
Дворцовый переворот.
ответственным за нестабильность верховной власти в 18векев России оказался Петр1, который в 1722 году издал «Указ о престолонаследии». Этот нормативный акт стал причиной дворцовых переворотов в России, предельно расширив круг возможных претендентов на престол.
После смерти Петра I Россия вступила в длительную полосу дворцовых переворотов. Возникновение этой своеобразной традиции в России обусловливалось, с одной стороны, огромным перенапряжением сил страны за двадцатипятилетний период войн и реформ и необходимостью в связи с этим корректировки правительственного курса, а с другой — условиями военно-полицейского государства, созданного Петром I.
Рано утром я прихожу в мастерскую. Сначала нужно всё подготовить: почистить мольберт, натянуть холст, достать палитры, раскрыть краски и налить побольше чистой воды. Затем нужно отыскать в этюдике наброски, сделанные вчера на плинере. Тепрь, кажется всё готово, и можно преступать. Сначала легкими, едва заметными мазками нужно наметить контур, очертания рисунка. Потом на палитре, смешивая краски, подобрать цвета, близкие к натуральным, природным. И, не торопясь, лёгкими движениями кисти я рисую увиденную вчера картину. Я счастлив и уже не могу остановиться. Но тут приходит мастер-учитель и, оценив работу, говорит:"Вот здесь нужно больше света, а здесь прорисовать тени, и еще: чище, чище делай цвета, не мельчи" Мне остаётся лишь покорно следовать советам. Кто знает, может быть, эта картина когда-нибудь окажется на известной выставке?