По горизонтали: 1. Символ опричников, обозначавший их готовность "вымести" измену из государства. 3. Один из главных опричных палачей. 4. Глава Русской Православной церкви, выступавший против опричнины. 5. Город, подвергшийся в 1570 году страшному разгрому со стороны опричнины. 6. Прозвище, с которым царь Иван IV вошёл в историю. По вертикали: 2. Мать князя Владимира Старицкого. (записывайте ответ следующим образом: номер ответа, точка, пробел, ответ с маленькой буквы имя нарицательное, с заглавной буквы имя собственное, пробел...) *

1 ответ :

Было несколько римских гражданских войн, особенно во время поздней республики. Самой известной из них является война в 40-х годов до н. э. между Юлием Цезарем и сенаторской элитой во главе с Помпеем Великим. Период гражданских войн 133—31 до н. э.Перейти к разделу «Поздняя Республика» профессор СПбГУ А. Б. Егоров выделяет как один из четырёх больших системных кризисов в древнеримской истории

2 ответ :

Римская республика пала потому, что была государственной формой, которая сложилась на базе города-государства и которая не могла обеспечить интересы широких кругов рабовладельцев в рамках обширной империи и в условиях обострения противоречий между рабами и свободными, бедными и богатыми, полноправными и бесправными.

овні культурні явища, процеси другої полонини XIX — початку XX ст. Піднесенння української культури. Умови розвитку культури: • буржуазні реформи в імперіях створили кращі умови для культурного розвитку; • завершення промислового перевороту зміцнило матеріальну базу, стимулювало розвиток освіти й науки; • значна роль підпрмемців-меценатів, що виділяли суттєві кошти на розвиток культури; • народницька ідеологія спрямувала увагу інтелігенції на селянство, сприяла вивченню проблем етнографії. мови, фольклору. Національний рух об’єднував культуру в обох імперіях. Освіта. Після реформи 1864 р. мережа закладів початкової освіти значно розширилася (початкові народні училища). Велику роль у поширенні освіти відіграли земства. І все ж на 1897 р. читати вміли лише 20 % населення України, які були старші за 10 років, серед власне українців таких було 13 %. Навчання відбувалося російською мовою, яку багато учнів не розуміло. Сільські громади на кінець XIX ст. ставили вимогу навчати дітей національною мовою. У системі позашкільної освіти певну роль відіграли недільні школи. У Західній Україні 1869 р.