План работы с характеристикой исторической личности: 1. Фамилия, имя, дата, страна.
2. Сословие просветителя (к какой группе)
3. Идея, взгляды просветителя.
4. Интересы какого класса вырожал просветитель.
5. Значение деятельности.
*Вольтер, Шарль Монтескьё, Дени Дидро, Жан Жак Руссо*

Чрезвычайно сложные и многоплановые проблемы объединены понятием "рабочий вопрос" в России. К ним относятся формирование рабочего класса, численность и структура, состав, условия труда и уровень жизни рабочих, правовое и политическое положение и др. С учетом исследовательских задач монографии, автором очерка поставлена триединая задача: исследовать взаимоотношения между правительством - предпринимателями - рабочими, ибо политика, проводимая государственной властью, была одним из существенных рычагов, регламентирующих отношения предпринимателей и рабочих (главным образом, через фабрично-заводское и трудовое законодательство).

№2

1) Духовенство, рыцарство, крестьянство;

• Сословия населения, которые существовали во времена средневековья.

2) Византий, Константинополь, Истамбул.

•Это один и тот же город, только разные названия.

№3

1) Мастер, бургомистр, ученик, подмастерье;

• Бургомистр;

2) Францисканцы, доминиканцы, альбигойцы;

• Альбигойцы;

№4

Карл Смелый;

№5

7) Первый крестовой поход (1096);

1) Взятие Константинополя (13 апреля 1204 года);

3) Принятие "Великой хартии вольностей" (1215);

2) Жакерия (1358);

6) Казнь Яна Гуса (1414);

5) Окончание Столетней войны (1453);

4) Насчёт книгопечатания надо уточнить, если в Европе, то в 1440, т. е. предпоследняя дата;

ответ: 7132654 (что за дата не смог понять);