ПЕРЕВіРТЕ, чого немилися
аrе
1. Установіть хронологічну послідовність подій: відкриття кафедри історії України
у Львівському університеті: відкриття Новоросійського університету, відкриття
Чернівецького університету.
. до положень, що характеризують розвиток освіти наприкінці 19 - на почати
на початку
20 ст., доберіть конкретні факти.
1. Створення низки виших спеціальних навчальних закладів. 2. 2. Рівень письмо
день письмен-
ності в Україні був нижчим порівняно з Європейським. 2 3. Відсутність ви .
навчальних закладів з українською мовою викладання.
3. Про кого з діячів культури йдеться?
1. Історик світового рівня. Очолював першу кафедру історії України у Львів
ському університеті. Був головою НТШ. ) 2. Мікробіолог та епідеміолог. Першим
у світовій науці дослідив шляхи поширення чуми й запропонував ефективні засоби
боротьби з цією хворобою. 3. Зоолог та анатом, відкривач фагоцитозу - явища
поглинання клітинами організму мікробів. Працював у Франції над розвитком іму-
нології, удостоєний Нобелівської премії. ) 4. Авторка популярної «Історії україн-
ського народу». Перша жінка в Росії та Україні, якій 1910 р. Харківський універ.
ситет надав ступінь почесного доктора наук. ) 5. Видатний учений-Мовознавець
і сходознавець. Відомий поліглот (вільно володів майже 60 мовами). 2 6. Антропо-
лог, етнограф і археолог, автор близько 200 досліджень, у яких дійшов висновку
що українці за антропологічними ознаками близькі до південних слов'ян і відмінні
від інших східнослов'янських народів. ) 7. Історик, автор фундаментальних праць
з історії та культури Слобідської України. ) 8. Географ, історик. Засновник україн-
ської наукової географії та географії України.
4. Уточніть і конкретизуйте загальне твердження про модернізаційні процеси на
межі століть.
Соціально-економічні зміни зумовлювали зміни в побуті та життя населення України
5. Як модернізація позначилася на суспільному становищі жінок? Що таке еманси.
пація та фемінізм?
6. Поміркуйте, що дає підстави для пропонованого висновку. Наведіть кілька аргу.
ментів на підтвердження або с думки.
В історії української культури початок 20 ст. був вельми плідним. Розквіт гався в усіх
сферах культурного та наукового життя. Проте, як і в інших регіонах Російської імперії, цей
процес в Україні відзначався контрастністю: якщо панівн суспільства мали змогу
здобути вищу освіту європейського рівня, то більшість населення України залишалася не
письменною та далекою від культурних надбань і новітніх наукових досягнень.
V-​

Многоглавая церковь Успения Богоматери,
Возвышавшаяся рядом с княжеским двором,
Была прозвана Десятинной, потому что
князь Владимир велел десятую часть своих
доходов отдавать на устроение этого храма.

Храм был построен в 991—996 гг
греческими мастерами. В середине XI в.
церковь с трёх сторон была обстроена
галереями, что характерно для древнерусских
храмов домонгольской эпохи.

За образец была принята церковь Большого
императорского дворца в Константинополе,
также посвященная Богоматери и в истории
Искусства именуемая Фаросской.

Вероятно, что поражала красотой и
великолепием и Десятинная церковь, о которой
ныне может рассказать только её фундамент.
Его вернули из небытия археологи, раскопав в
1908 г.

Начало нового времени ознаменовалось возникновением в середине xviiв. вестфальской системы – первой действительно общеевропейской системы международных отношений. она охватывала все европейские государства, включая россию и османскую империю, хотя последние не участвовали в подписании вестфальского мира. более того, она с самого начала имела тенденцию к охвату всего мира, который уже в xviiв. был в значительной мере поделен европейскими государствами на колонии и сферы влияния.              в основу вестфальской системы легли договоры, которыми завершилась тридцатилетняя война и которые установили в европе международно-признанные границы. в основных чертах они оставались неизменными почти до конца xviiiвека. стабильность вестфальской системе придавал сил, сложившийся в результате войн и конфликтов xvi– первой половины xviiвеков. он зарекомендовал себя как важнейшая гарантия безопасности и свободного развития отдельных государств. поэтому вплоть до конца xviiiв. попытки нарушить европейское равновесие неизменно получили энергичный отпор и, как правило, терпели неудачу. под влиянием войн и революций, упадка одних и возвышения других держав во второй половине xviiiв. вестфальская система стала клониться к упадку. окончательно ее разрушили войны революционной и наполеоновской франции, которые к полной перекройке границ, сломали европейское равновесие и обеспечили господствующее положение франции на континенте.                                               победа антифранцузской коалиции над наполеоновской францией послужила важнейшей предпосылкой восстановления сил в европе и учреждения новых международно признанных границ. венский конгресс 1814–1815 гг. был призван решить основные послевоенного устройства европы. его решения и легли в основу новой – венской системы международных отношений. помимо сил и международно-признанных границ она опиралась на союз пяти великих держав («пентархию») и «европейский концерт». однако под влиянием перемен, происходивших в европейском обществе, в середине xixв. устои венской системы пошатнулись. распался союз пяти держав, разладился «европейский концерт». в ходе национальных войн подверглись глубокому пересмотру существующие границы между государствами. наконец, коренным образом изменилось соотношение сил между европейскими странами. все это в конечном счете к крушению венской системы. в результате национальных войн и революций к концу xixв. в европе сложился новый международный порядок. он характеризовался некоторыми общими для всех европейских систем чертами – сил, международно-признанными границами, установленными на мирных и международных конференциях, вроде берлинского конгресса 1878 года. вместе с тем новый международный порядок, общепризнанного названия у которого так и не появилось, отличался и некоторыми особенностями. прежде всего, наличием двух противостоящих группировок – тройственного союза и -французского союза (позднее – тройственной антанты). а также поистине охватом, поскольку в результате территориальной и колониальной экспансии европейских государств почти весь мир был поделен ими на колонии и сферы влияния. на рубеже xix–xxвв. впервые в эту систему международных отношений в качестве равноправных участников, наряду с европейскими державами, вошли сша и япония. но и этот международный порядок рухнул в начале xxв. под влиянием раздиравших его противоречий. первая мировая война его окончательно похоронила. один из явных его недостатков заключался в том, что основные государства мира не проявляли готовности уважать в достаточной мере права других народов, исповедовали культ грубой военной силы и пренебрегали нормами права. другая важная тенденция развития международных отношений в новое время заключалась в эволюции правил и принципов, которыми руководствовались в отношениях между собой правительства государств и которой в той или иной форме составляли основу международного права. в начале нового времени ведущую роль в международных отношениях играли династический и конфессиональный принципы. со времени великих открытий и подъема мировой торговли большое значение приобрел торговый интерес. тенденция к образованию единых и централизованных государств в европе к тому, что на первый план вышел принцип государственного суверенитета, закрепленный вестфальским миром. с этого времени международные отношения в европе стали понимать главным образом как отношения между суверенными государствами. в дальнейшем международные отношения обогатились принципами национального суверенитета, легитимизма (в его и юридическом истолковании), «принципом национальностей» и т.д. каждый из этих принципов в ту или иную эпоху выходил на первый план, оттесняя, но не другие. таким образом, постепенно сложилась богатая, разнообразная, но сложная по содержанию культура международных отношений, а также разностороннее, но противоречивое по характеру действующих норм международное право.