ответьте письменно на во кому (кроме Гитлера и его сателлитов) было выгодно, чтобы нацистская Германия и её союзники направили свой главный удар на Восток - против СССР?
2) что такое политика умиротворения агрессора (в том числе, что такое аншлюс Австрии и Мюнхенский сговор 1938 г.) и каковы последствия такой политики?
3) приведите не менее двух разных точек зрения на советско-германский договор о ненападении 23 августа 1939 г., который на Западе принято называть пактом Молотова-Риббентропа. Какой из этих точек зрения Вы придерживаетесь (обоснование своей позицией старайтесь писать своими словами)?

«билеты в путешествие» содержат сведения из жизни александра македонского. с одной стороны на них пишутся номер билета и его название, с другой — вопрос, на который школьникам предстоит ответить. если группа не имела времени для подготовки, то можно раздать на руки ученикам список ответов (без номеров), чтобы они выбирали правильный, исходя из ситуации, описанной на билете. ниже прилагается ряд примеров. 1. мне не хватит славы. когда царь филип ii, его отец, одерживал победы, александр сначала радовался, а затем мрачнел и говорил… (отец завоюет всё, что можно, и мне уже не удастся совершить ничего великого и блестящего.) 2. два уха царя. александр, слушая обвинителя (истца), всегда закрывал одно ухо. когда его спрашивали, зачем это делается, то он отвечал… (второе ухо я оставляю, чтобы слушать обвиняемого.) 3. ищи царство по себе. когда александр в присутствии отца смог укротить и объездить непокорного коня буцефала, что не удалось никому из людей при дворе, то царь (ищи, сын мой, царство по себе, македония слишком мала для тебя! ) 4. два отца. александр высоко ценил своего учителя аристотеля и когда сравнивал его с отцом, то (филиппу я обязан тем, что живу, а аристотелю тем, что живу достойно.) 5. с неба на землю и с земли на небо. когда александра спросили, почему своего учителя — философа аристотеля — он почитает больше, чем отца, то царевич ответил… (отец, воспитав мое тело, низвел меня с неба на землю, а аристотель, воспитав мою душу, поднял с земли на небо.) 6. я не повелеваю даже этим. в юности александр прочитал сочинения о существовании множества миров и огорченно воскликнул… (а я не повелеваю даже этим миром! ) 7. что кому нужно? встретившись с философом диогеном, александр рассказал ему о своем желании завоевать весь мир, на что диоген ответил… (ты хочешь завоевать то, что мне и даром не нужно.) 8. просьба. когда александр посетил диогена, то спросил философа, нет ли у того какой-либо просьбы, и получил ответ… (подвинься немного в сторону: ты заслоняешь мне солнце.) 9. если вспоминая о диогене, александр (если бы я не был александром, то хотел бы быть диогеном.) 10. надежный капитал. перед походом на восток александр раздарил свои владения и деньги друзьям; на их вопрос, что же он оставляет себе, молодой царь ответил коротко… (надежды! ) iii биограф. готовясь к походу в малую азию, александр отправился в священные дельфы, чтобы вопросить оракула о своем будущем. он приехал в тот день, когда жрица не делала предсказаний. тогда александр пошел за ней сам и хотел силой заставить ее исполнять свои обязанности. вынужденная уступить царю, пифия воскликнула: настя липп. заранее

Екатерина 1-1725-27
внут полит
-учреж Верховного тайного совета
-отмена городского самоуправления
-открытие академии наук 1725г.
-Ввод в действие Екатеринбургских заводов на Урале.
внеш пол.
-Попытка поддержать претензии голштинского герцога на Шлезвиг, захваченный Данией
-Завершается перераспределение основных европейских держав на два больших блока: Венский союз (Австрия, Россия, Пруссия и Испания) и Ганноверский союз (Англия, Франция, Швеция, Дания и Голландия).

Петр2-1727-30
внеш пол.
-Курс на умиротворение Дании и Англии (Суассонский конгресс)
внут пол
-Столица России из Санкт-Петербурга была перенесена в Москву

Анна Иоановна-1730-40
внеш пол
-1735г. – Возобновление союза со Швецией
-Война за Польское наследство.победа России
-Русско-персидские договоры 1732 и 1735гг. 
Русско-турецкая война 1735—1739гг. Победа России( Азов остался за Россией, но Россия не могла держать корабли ни на Черном, ни на Азовском морях)
внут пол.
-Кондиции: не вступать в брак, не объявлять наследника, не распоряжаться казной
-1730г ликвидация Верховного тайного совета (создан Кабинет)
1730г. – был отменен указ о единонаследии.
-создан Сухопутный шляхетский корпус, по окончании которого присваивались офицерские звания
-1736г. ограничение 25 годами срок дворянской службы

Иван4-1740-41

Елизавета Петровна 1741-61
внеш пол.
-Издание манифеста с обещанием независимости Финляндии
-Франция пыталась втянуть Турцию в войну с Россией. Она была союзницей Пруссии в войне за «австрийское наследство». Русско-шведская война 1741—1743гг.
-1748г. Был заключен Аахенский мир.
-Семилетняя война (1757—1762г)
внут пол.
-Уничтожение Кабинета и восстановление в правах Сената
-отмена внутренних таможенных сборов
-Создание в 1754г. Государственного заемного банка
-Создание Конференции;

Петр3-1761-62
внеш.пол
-выход из семилетней войны
-возврат завоеванных территорий(Пруссии были возвращены все территориальные приобретения)
-начало подготовки к войне с швецией.

внут полит.
-манифест" о вольности дворянства"(освобождение от гос службы)
-секуляризация церковных земель
-ликвидация тайной канцелярии