Map21

14.04.2021 06:32 •  История

ответьте на во Західноукраїнські землі в міжвоєнний період
1. Навіщо польський уряд у міжвоєнний період передав частину українських земель
польським військовим та цивільним осадникам?
А для розвитку сільського господарства Галичини та Західної Волині
Б для покращення українсько-польських стосунків
В для розвитку ринкових відносин у західноукраїнських землях
Г для асиміляції українського населення і приборкання національного руху.
2. Доповніть твердження. Українське національно-демократичне об’єднання (УНДО)
прагнуло
1 відродити гасло «Україна для українців» та здійснити національну революцію
2 об’єднатися як з право-, так і з ліворадикальними політичними силами
3 поширити вплив на українські культурно-освітні та господарські товариства й установи
4 унормувати українсько-польські взаємини в Польщі
5 використати конфлікт між Німеччиною та СРСР задля створення соборної України
А 1, 2
Б 2, 4
В 3, 4
Г 4, 5
3.Доповніть твердження. Організація українських націоналістів (ОУН) боролася за
1 визволення України, використовуючи терор
2 нормалізацію стосунків з польським урядом
3 добросусідське співіснування народів
4 возз'єднання з радянською Україною
5 самостійну соборну Українську державу
А 1, 2
Б 1, 5
В 3, 4
Г 4, 5
4. Про яке явище в західноукраїнських землях ідеться в уривках з історичних джерел?
«У Великих Хлібовичах на волосній раді командир карального загону заявив: «Уряд прислав
нас до вас як караючу руку, як кулак, щоб покарати вас за те, що ви погано ставились до держави
й до уряду. Як не направитесь,то за кілька днів знову вернемось на пару днів, а як і то не то прийдемо втретє на кілька тижнів.». «На нашу думку, центр ваги справи треба пересунути...на
профілактичну площину. Треба ґрунтовано перевітрити атмосферу, де родяться кандидати до
УВО, треба знищити ті умови, в яких постає отой симптоматичний культ злочину, спрямований
проти держави».
А репатріація
Б розкуркулення
В осадництво
Г пацифікація
5. Вставте пропущене. Єдиним легальним вищим навчальним закладом з українською мовою
навчання на території Польщі від 1928–1929 рр. була/був 1), створена/створений з
ініціативи 2).
А 1) Греко-Католицька Львівська богословська академія; 2) Михайло Грушевський
Б 1) Вища політехнічна школа – Львівська політехніка; 2) Йосип Сліпий
В 1) Український університет у Львові; 2) Василь Мудрий
Г 1) Греко-Католицька Львівська богословська академія; 2) Андрей Шептицький
19
6. З якою державою у жовтні 1920 р. держави Антанти підписали т.зв. «Бессарабський
протокол»?
А Польщею
Б Чехословаччиною
В Румунією
Г Угорщиною
7. Яка з подій стосується перебування українських земель у складі Румунії в міжвоєнний
період?
А Татарбунарське повстання
Б утворення Української військової організації (УВО) на чолі з Є. Коновальцем
В утворення Молдавської Автономної Соціалістичної Радянської Республіки
Г створення концтабору для політв’язнів в Березі Картузькій
8. Укажіть особливості становища Закарпатської України в міжвоєнний період.
1 уряд дозволяв діяльність українських навчальних закладів
2 на відміну від інших західноукраїнських земель адміністративно-керівні посади всіх рівнів
обіймали українці
3 уряд розгорнув програму будівництва доріг, здійснив електрифікацію краю, провів земельну
реформу
4 провідні національні партії в краї домагалися від уряду об'єднання з радянською Україною
5 уряд вкладав кошти в розвиток промисловості, що дало змогу істотно збільшити кількість
великих підприємств
А 1, 2
Б 1, 3
В 3, 5
Г 4, 5
9. Укажіть особливості соціально-економічного та політичного життя Закарпатської
України в 1921–1937 рр.
1 Закарпатські українці мали свій крайовий сейм, який самостійно розв'язував питання мови,
освіти, релігії.
2 Уряд стримував економічний (особливо промисловий) розвиток регіону.
3 Відбувалася спланована колонізація українських земель військовими й цивільними осадниками.
4 Можливість вільної діяльності політичних і громадських організацій, якщо вона не суперечила
загальнодержавній конституції.
5 Створення концтабору в Березі Картузькій для утримання політв'язнів.
А 1, 2
Б 2, 4
В 3, 5
Г 4, 5