Опираясь на материал видеоконсультации к уроку «Сословный быт. Обычаи и нравы. Повседневная жизнь» и иные авторитетные источники, составьте от первого лица рассказ о жизни крестьянина/священника/боярина/царя/купца XV-XVII века на выбор. Рассказ должен освещать жизнь представителей как привилегированного, так и непривилегированного сословий.

Рассказ должен быть подробным и содержать не менее 3-х терминов исторической эпохи, 2-х исторических фактов, 7-ми предложений, 3-х иллюстраций.

Человек- дальний родственник животных, а животные всех видов постоянно изменяются, при к условиям существования.Большие изменения произошли около 2 млн. лет назад.По мере развития людям требовалось больше пищи и лучшие условия жизни, но, возможно, и просто любопытство заставляло их отправляться в дальние путешествия. Люди проложили пути во все уголки Африки, Европы, Азии, Австралии и Америки. Около 10 000 лет назад они перешли к новой ступени развития – созданию цивилизаций.

Для земледелия требовалось каменные орудия.

В древности люди боялись огня,но потом заметили что огонб- это тепло,свет.В древнем люди делали посуду из дерева,плели из прутьев.Когда плетенка случайно попала в огонь, прутья сгорели, а глина стала твёрдой. Так люди научились делать глиняную посуду.Они научились измерять время по числу суток и число лунных месяцев.Чуть позже научились считать время по годам и стали запоминать в каком году произошло важное событие.

Это объясняется в первую очередь тем, что в разных странах по-разному развивались капиталистические отношения, это приводило к тому, что одни страны вступили на путь индустриального промышленного развития раньше, в них раньше началась научно-техническая революция, в других сравнительно позже из-за продолжавшего существовать феодального порядка, который тормозил техническое и индустриальное развитие. Например, наиболее развитыми странами являлись Англия и Франция, это страны первого эшелона, они самые первые вступили в стадию индустриального развития (конец 18- начало 19 века).