Навіщо римляни почали надавати варварам римське громадянство? Чому у римському війську стали переважати германці? Чому римляни стали наслідувати варварів? 6 клас
1)В Древней Греции развивались математика, астрономия, биология, география, медицина и многие другие науки. В древности греки все природные явления объясняли волей богов, но в 6 в. до н. э. они начали изучать природу и происходящие в ней процессы.
2)Герон Александрийский – греческий учёный, работавший в Александрии. Автор дошедших до нашего времени работ, в которых систематически изложил основные достижения античного мира в области прикладной механики. Математические работы Герона являются энциклопедией античной прикладной математики. В "Метрике" даны правила и формулы для точного и приближённого расчёта различных геометрических фигур, например формула Герона для определения площади треугольника по трём сторонам, правила численного решения квадратных уравнений и приближённого извлечения квадратных и кубических корней.
Аполлоний (ок.260 – 170 до н.э.) – наряду с Архимедом и Евклидом третий из самых выдающихся ученых эпохи эллинизма. Автор нескольких работ по математике и астрономии, среди которых наиболее известны восемь книг трактата «Конические сечения». «Конические сечения» - яркий пример теории, возникшей из логики развития самой математики и лишь со временем нашедшей практическое применение.
Эратосфен - один из самых разносторонних ученых античности.
Особенно прославили Эратосфена труды по астрономии, географии и математике,однако он успешно трудился и в области филологии,поэзии,музыки и философии,за что современники дали ему прозвище Пентатл,т.е. Многоборец.Прославился благодаря изобретению “решета Эратосфена”.В сочинении “ Решето” Эратосфен создал оригинальный метод для “отсеивания” простых чисел. Во времена Эратосфена писали на восковых дощечках. Числа не зачёркивали, а прокалывали. Отсюда и название метода – решето.Осуществил первое измерение размеров земли.Измерив длину 1/50 дуги земного меридиана,Эратосфен вычислил окружность земного шара.
3)С 12 лет.Дети в древней Греции полностью находились под властью отца.Главная обязанность детей в Древней Греции состояла в том, чтобы почитать и повиноваться своим родителям.Сын обязан был заботиться о содержании родителей,если они в том нуждаются.Хоть девочки и не посещали школу,но их учили читать и писать,ведь будущая жена гражданина должна быть образованной.Программа обучения девочек включала в себя пение и танцы,это было необходимо для участия в религиозных и общественных празднествах.
Оставь тут любой комментарий, я допишу.у меня слишком много символов
Период 11-15 веков - это время дальнейшего укрепления феодального строя в Европе, полоса его наивысшего расцвета. АНГЛИЯ: феодальное развитие Англии было более медленным, чем Франции, и закрепощение крестьян меньшим.Это объясняется тем, что в Англии римские порядки распространились в меньшей степени и почти не было колоната, а английская община была более прочной. ГЕРМАНИЯ: для Германии, как и для Англии, характерна более поздняя и менее интенсивная феодализация деревни. Объясняетсяэто не только отсутствием колоната и прочностью общины, как и в Англии, но и пеменной обособленностью, препятствовавший образованию сильнойкоролевской власти.
1)В Древней Греции развивались математика, астрономия, биология, география, медицина и многие другие науки. В древности греки все природные явления объясняли волей богов, но в 6 в. до н. э. они начали изучать природу и происходящие в ней процессы.
2)Герон Александрийский – греческий учёный, работавший в Александрии. Автор дошедших до нашего времени работ, в которых систематически изложил основные достижения античного мира в области прикладной механики. Математические работы Герона являются энциклопедией античной прикладной математики. В "Метрике" даны правила и формулы для точного и приближённого расчёта различных геометрических фигур, например формула Герона для определения площади треугольника по трём сторонам, правила численного решения квадратных уравнений и приближённого извлечения квадратных и кубических корней.
Аполлоний (ок.260 – 170 до н.э.) – наряду с Архимедом и Евклидом третий из самых выдающихся ученых эпохи эллинизма. Автор нескольких работ по математике и астрономии, среди которых наиболее известны восемь книг трактата «Конические сечения». «Конические сечения» - яркий пример теории, возникшей из логики развития самой математики и лишь со временем нашедшей практическое применение.
Эратосфен - один из самых разносторонних ученых античности.
Особенно прославили Эратосфена труды по астрономии, географии и математике,однако он успешно трудился и в области филологии,поэзии,музыки и философии,за что современники дали ему прозвище Пентатл,т.е. Многоборец.Прославился благодаря изобретению “решета Эратосфена”.В сочинении “ Решето” Эратосфен создал оригинальный метод для “отсеивания” простых чисел. Во времена Эратосфена писали на восковых дощечках. Числа не зачёркивали, а прокалывали. Отсюда и название метода – решето.Осуществил первое измерение размеров земли.Измерив длину 1/50 дуги земного меридиана,Эратосфен вычислил окружность земного шара.
3)С 12 лет.Дети в древней Греции полностью находились под властью отца.Главная обязанность детей в Древней Греции состояла в том, чтобы почитать и повиноваться своим родителям.Сын обязан был заботиться о содержании родителей,если они в том нуждаются.Хоть девочки и не посещали школу,но их учили читать и писать,ведь будущая жена гражданина должна быть образованной.Программа обучения девочек включала в себя пение и танцы,это было необходимо для участия в религиозных и общественных празднествах.
Оставь тут любой комментарий, я допишу.у меня слишком много символов
АНГЛИЯ: феодальное развитие Англии было более медленным, чем Франции, и закрепощение крестьян меньшим.Это объясняется тем, что в Англии римские порядки распространились в меньшей степени и почти не было колоната, а английская община была более прочной.
ГЕРМАНИЯ: для Германии, как и для Англии, характерна более поздняя и менее интенсивная феодализация деревни. Объясняетсяэто не только отсутствием колоната и прочностью общины, как и в Англии, но и пеменной обособленностью, препятствовавший образованию сильнойкоролевской власти.