Контрольная работа по истории 6 класс.
1. Приглашение какого князя в Новгород считается началом древнерусской государственности?
Рюрика
Олега
Игоря
Святослава
2. Какой князь погиб при сборе полюдья с древлян?
Рюрик
Олег
Игорь
Святослав
3. К восточным славянам относятся племена:
А. хазары, печенеги, половцы
Б. поляне, древляне, дреговичи
В. торки, ливы, пруссы
Г. мурома, ливы, мордва
4. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за:
А. проведение переписи населения в Новгороде
Б. поездку к хану Орды за ярлыком
В. победу над крестоносцами
Г. разгром шведского отряда
5. Ордынские чиновники, которые собирали дань:
А. бессермены Б. баскаки В. беки Г. эмиры
6. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы:
А. Сергий Радонежский В. митрополит Алексий Б. митрополит Петр Г. патриарх Никон
7. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался:
А. Русская Правда В. Урок Ярославичам Б. Судебник Г. Соборное Уложение
8. Соотнести
События
Даты
1. Куликовская битва
А. 1497
2. Невская битва
Б. 1237
3. Ледовое побоище
В.1480
4. Битва на р. Калка
Г.1380
5. Принятие Судебника Ивана III
Д.1242
6. Стояние на р. Угра
Е.1240
9. В результате монгольского нашествия на Русь:
А. большинство городов было сожжено
Б. запустели пахотные земли
В. установлен военно-политический союз с Ордой
Г. погибли большинство князей и воевод
Д. большинство земель не пострадало
1. А Б Г 2. Б В Д 3. В Г Д 4. А Г Д
10. Установите соответствие между понятием и определением:
Понятие
Определение
1. ярлык
А. сбор дани на Руси
2. полюдье
Б. господство ордынцев, угнетение
3. баскаки
В. грамота от хана на право княжения
4. иго
Г. монгольские сборщики дани
11. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.
Термин
Определение
1. Кремль.
2. Посад.
3. Терем.
А. Часть города, где жили ремесленники и торговцы.
Б. Дом князя или боярина.
В. Укреплённая часть города.
12. Хозяйство, в котором продукты и вещи изготавливались не для продажи, а для собственного потребления называлось:
А) товарным,
Б) натуральным,
В) вотчинным,
Г) феодальным.
13. Централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание
представителей сословий:
А) абсолютная монархия,
Б) конституционная монархия,
В) сословная монархия,
Г) республика.
14. Установите соответствие:
1. Владимир Мономах
А. «Моление»
2. Ярослав Мудрый
Б. «Повесть временных лет»
3.Монах Нестор
В. «Слово о законе и благодати,
4. Митрополит Илларион
Г. «Русская правда»
5. Даниил Заточник
Д. « Поучение детям»
15. Назовите имя исторического деятеля, о котором идет речь в тексте
А) «Князь был голубоглазый силач среднего роста, необычайно широкий в плечах. ... Мрачный и свирепый, он презирал любые удобства, спал под открытым небом и вместо подушки клал под голову седло. ... Он не нападал на своих врагов, не готовых к бою. Он посылал к ним гонцов с предупреждением: «Иду на Вы» —---—
Б) «По свидетельствам летописей, князь после крещения очень сильно изменился. Из сурового и жестокого человека он превратился в мягкого и доброго. По его приказу бедным стали раздавать пищу и одежду. До принятия христианства он имел несколько жен, но, обвенчавшись с принцессой Анной, стал примерным семьянином.» ——
В) «Князь много сделал для рас христианства на Руси. Он строил новые церкви (в том числе выдающиеся соборы святой Софии в Киеве и Новгороде), открывал при них школы, поощрял перевод церковных книг с греческого языка на славянский.»—
16. В 1431 году она сожжена на костре. Спустя четверть века, новый суд объявил прежний приговор ошибкой. В 20 веке её причислили к лику святых. О ком идёт речь?
17. Дополнить схему
Англия
Франция
Испания
Парламент
византийская культура не имеет определенных территориальных и временных границ. считают началом развития византийской культуры – период основания константинополя в 330 году, завершение – захват империи османскими войсками. после 1456 года, когда империю уничтожили турки, традиции византийского искусства продолжали свое существование на руси, в сербии, грузии, болгарии. наивысшей точки величия и могущества развитие византийской культуры достигло в ix столетие.
постепенно формируется европейская культура — новая, которая отличалась от культуры античной эпохи. возникла она путем слияния многих культур, созданных греками, римлянами, кельтами, германцами и другими . объединению культур способствовало христианство, которое само стало своеобразной культурой.
возрождению культуры способствовало император франков карл великий. специальным указом он велел открыть при монастырях школы для детей и клириков, приказал разработать единый текст библии, а также специальный красивый шрифт для переписки. церковные рукописные книги оформлялись в виде роскошных фолиантов, в обложках, украшенных золотом, слоновой костью и драгоценными камнями. страницы этих книг были украшены прекрасными миниатюрами. заботился карл великий также и о развитии архитектуры, особенно церковной. его мастера построили более трехсот дворцов, соборов и монастырей.
мировоззрение средневекового человека был религиозным: мир воспринимался через религиозные образы и понятия. так, в средние получила распространение схоластика. схоласты спорили вокруг вопроса, как надо познавать мир — верой или умом? мнения были разными.
эволюция — это (от лат. evolutio — «развёртывание») процесс естественного изменения общества, при котором возникает социальная форма развития общества, отличающаяся от предшествующей. эволюционный путь развития — это плавные, постепенные изменения, которые происходят в обществе в конкретных условиях.
.впервые о социальной эволюции заговорил социолог спенсер г.
высоко оценил эволюционный путь развития современный российский волобуев п. он назвал положительные стороны эволюции:
обеспечивает преемственность развития, сохраняя всё накопленное богатствосопровождается позитивными качественными изменениями, причём во всех сферах общества.эволюция использует реформы, способна обеспечить и поддерживать социальный прогресс, придавать ему цивилизованную форму.революция – (от лат. revolutio — поворот, превращение) это коренные, скачкообразные, существенные изменения в обществе, которые приводят к переходу общества из одного качественного состояния в другое.
виды революцийпо времени протекания:
кратковременные (например, февральская революция в россии в 1917 году)долговременные (например, неолитическая , то есть переход от присваивающего к производящему типу хозяйства, продолжалась около 3 тысяч лет; промышленная революция- то есть переход от ручного труда к машинному, длилась коло 200 лет, это 18-19по сферам протекания
технические (неолитическая, промышленная, научно- техническая)культурнаясоциальная (со сменой власти)по масштабам протекания:
в отдельной странев ряде социальных революцийк.маркс: « революция — это локомотив », «движущая сила общества»
бердяев н.: « все революции кончались реакциями. это неотвратимо. это закон. и чем неистовее и яростнее бывали революции, тем сильнее были реакции».
большинство социологов видят в революции нежелательное отклонение от естественного хода , потому что любая революция – это всегда насилие, гибель людей, обнищание людей.
реформа – (от лат. reformo преобразование) это изменение в обществе, проводимое сверху правительством, властью. это происходит путём принятия законов, постановлений и других властных предписаний. реформы могут происходить в одной сфере или сразу в нескольких. однако не происходит существенных, изменений в государстве (в строе, явлении, структуре).
виды реформпо влиянию на ход развития
прогрессивные, то есть приводящие к совершенствованию в какой-либо сфере общества ( реформа образования, здравоохранения. вспомним реформы алекcандра ii- крестьянская, земская , судебная , военная- все они значительно совершенствовали общественные отношения.регрессивные – приводящие к движению назад, ухудшающие что-либо в обществе. так контрреформы александра iii к усилению реакции, консерватизму в .по сферам общества:
(преобразования в хозяйственной деятельности страны)социальные (создание условий для достойной жизни людей)политические (изменения в политической сфере, например, принятие конституции, нового избирательного закона и т.д.)новые типы революций 20-21 веков:
«зелёная» революция — комплекс изменений в сельском хозяйстве, который произошёл в развивающихся странах в 1940-1970-е годы 20 века. сюда входит : введение более продуктивных сортов растений; расширение ирригации, то есть оросительных систем; совершенствование сельскохозяйственной техники; применение удобрений, пестицидов, то есть средств для борьбы с вредителями и сорняками. цель данной революции – значительное увеличение сельскохозяйственной продукции, выход на мировой рынок.«бархатная» революция — процесс бескровного реформирования социального режима. впервые термин возник в связи с событиями в чехословакии в ноябре-декабре 1989г. в данных революциях ведущую роль играют группы элиты, которые конкурируют с элитой же, но находящейся у власти.« оранжевая» революция — компания митингов, протестов, забастовок, пикетов и иных актов гражданского неповиновения, цель которых – решение злободневных проблем. впервые термин появился в связи с событиями на украине в 2004 году, когда противостояли сторонник ющенко и януковича.