В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
Yandarbieva1
Yandarbieva1
19.02.2021 07:43 •  История

Додатки 6. Прислів'я
«Міське повітря робить вільним» означало, що в містах:
а) існувало самоврядування;
б) залежні селяни, які прожили в
в) повітря було чисте, диалося легко,
місті один рік та один день, ста-
г) залежні селяни, які перебуали е
місто, ставали вільними.
вали вільними;
1. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями:
1. Натуральне
а) колектив осіб, які об'єдналися для спільного життя на
господарство
засадах спільного майна та праці
б) велика група людей з
однаковими правами й
обов'язками, які передаються у спадок
3. Комуна
в) тип господарювання, за якого вироби виготовляються для
продажу за гроші, які використовуються для купівлі інших речей
4. Товарне гос- г) тип господарювання, за якого виробництво спрямоване
подарство на задоволення власних потреб, а не на продаж, усе необ-
хідне виробляється всередині господарства
2. Стан
МАНДРІВКА ТРЕТЯ
1. Установіть хронологічну послідовність подій:
а) початок Першого хрестового по- в) прийняття Великої хартії вольно-
ходу;
б) відкриття Америки Христофором
стей;
Колумбом;
г) утворення Священної Римської
імперії.
2. Столітня війна тривала у:
a) XII — XIII ст.; б) XII – XIV ст.; в) XIV - XV ст.; г) XV – XVI ст.
3. Головна причина Столітньої війни:
а) династична суперечка;
в) релігійна боротьба;
б) територіальні питання;
г) непорозуміння між монархами.
4. Коли, хто і де закликав до хрестових походів:
а) 1077 р., Генріх IV, Kaнocc;
в) 1066 р., Вільгельм, Гастінгс;
б) 1095 р., Урбан II, Клермон;
г) 1100 р., Болдуін, Єрусалим.
5. Визначте головну особливість розвитку німецьких земель:
а) основним заняттям германців В) швидкі темпи розвитку господар-
було ремесло;
Ства;
б) німецькі міщани прагнули до г) у Німеччині панувала феодальна
об'єднання;
роздробленість.
6. Генеральні Штати — вища дорадча представницька рада, що скликалася ко-
ролем у 1302 - 1789 рр. у країні:
а) Англії; б) Іспанії; в) Франції; г) Італії.
7. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями:
1. Реконкіста а) централізована держава, в якій королівська влада
спиралася на збори представників станів
2. Конституція б) виборний та колегіальний орган влади, вищий зако-
нодавчий орган країни
3. Парламент в) відвоювання християнами у VIII – XV ст. Піренейсько-
го півострова та інших територій, що були захоплені
арабами та берберами
4. Станова монархія г) основний закон держави​

Показать ответ
Ответ:
PetrovnaSasha
PetrovnaSasha
10.10.2020 00:21
1.1)Наличие глубоко продуманной, чётко структурированной и иерархически распределённой системы религиозного верования, охватывавшей практически все сферы человеческой деятельности.
2)Строительство православных церквей и соборов, бунт племен, не желавших примиряться с новой верой, введение десятины.
3)С принятием христианства появилась потребность в переводе византийских духовных книг, а значит все духовенство, и прочие служки при церквях должны были овладевать грамотой.
4)Повесть, житие, летопись, сказание, поучение.
5)Достаточно примитивную. Наряду с земледелием и лесными промыслами у восточных славян развивались ремесла. Древнерусские ремесленники освоили сложнейшую технику обработки металла. Кузнецы изготовляли лопаты, топоры, лемехи, серпы, ножи, рыболовные крючки, сковороды, сложные замки и др. Археологам нередко встречаются различные сельскохозяйственные орудия: в южных лесостепных районах - рало, плуг, борона, в лесной полосе - двузубая соха, борона-суковатка.
2.1)Подвергается сомнению жесткое противопоставление города и села в Древней Руси. При этом подчеркивается роль агрикультуры в городе, жители которого (как, впрочем, и западноевропейские горожане) "вели полукрестьянское существование и занималась землеобработкой, другие же кузнечным делом, гончарным, кожевничеством, ткачеством, бортничеством; Рыболовством, животноводством, охотой.
2)Жители села в духовном плане намного чище, честнее городских; суровой жизнью научены решать те же самые вопросы, что и в городе но в несравнимо более сложных условиях.. . В сельских условиях ещё немного сохранилась та бескорыстная доброта и открытость, по которой так тоскуют, переселяясь в города..
3)Особенности в том, что: 1. она была домотканной, т. е. вытканной на домашних ткацких станках 2. ткань была из натурального волокна-льна, гигиенична 3. она была простого кроя, что позволяло быстро вручную её сшить 4. она была функциональна при носке, при домашней и сельской работе.
4)Князь - пиры с дружиной, решения о завоевываниях, данях (отсутствие мыслей о завоеванном народе) .
Ремесленник - погружен в свое дело, делает изделия, за которые его уважают. Часто делают оружие, а значит князь и дружина их не бросят.
Крестьяне - самые простые люди - не хотят войны. Нападения князя с дружиной кажутся им глупыми. У них свои проблемы - землю вскопать да морковку посадить, чтобы было чем питаться.
0,0(0 оценок)
Ответ:
asn85
asn85
04.06.2022 16:27

петровские реформы подготовили условия для распространения в россии идей просвещения. когда это слово пишут с прописной буквы, оно обозначает -культурный период. в отличие от , в других языках нет омонимии слов, обозначающих просвещение как эпоху и просвещение как образование.

в других языках мира термин "просвещение" берет свое начало от корня "свет". речь идет конкретно о "свете" человеческого разума, надеясь на который просветители мечтали изменить весь мир. в корне изменилось отношение к человеку и им возможностям. ранее все определялось не его способностями, а сословными привилегиями, и сегодня многое стало напрямую зависеть от личных качеств и талантов, которыми обладает тот или иной человек.

просветители стали активно бороться с политическими неравенством, церковным фанатизмом, национальными и расовыми предрассудками, злоупотреблением со стороны родительской власти. просветители верили в возможность на разумных основаниях, путем образования и правильного воспитания создать совершенное общество.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота