7. Який статус фактично мала Козацька держава (Гетьманщина) після підписання "Коломацьких статей" (1687 р.): суверенна держава (як і Московське царство): автономна складова Російської держави; особлива адміністративна одиниця Московії; щось інше? Обгрунтуйте свою відповідь. 8. Чи можна стверджувати, що політика, яку проводив у Росії Петро І в кінці 17 ст., загрожувала автономії Козацької держави (Гетьманщини)? Обґрунтуйте свою точку зору.
9. Проаналізуйте причини провалу намірів гетьмана І. Мазепи і його послідовників ("мазепинців") забезпечити незалежність Козацькій державі.
Так или иначе с началом Петровских реформ в России возникла ситуация социокультурного переворота. В русской культуре стал доминировать принцип неограниченной свободы, чуть ли не революционным образом стали трансформироваться культурные ценности, идеи и стиль произведений культуры, формы житейского поведения; стали внедряться новые обряды и традиции, в то время как старые отвергались; изменилась культура быта – все это, разумеется, в рамках жизни довольно узкого круга европейски образованных людей. Присутствие содержательной и формальной «новизны» становилось обязательным требованием русского «Века Просвещения» .
XVIII век был знаменателен для России заметными переменами и значительными достижениями в области искусства. Изменились его жанровая структура, содержание, характер, средства художественного выражения. И в архитектуре, и в скульптуре, и в живописи, и в графике русское искусство выходило на общеевропейские пути развития. Еще в недрах XVII века, в петровские времена, происходил процесс «обмирщания» русской культуры. В становлении и развитии светской культуры общеевропейского типа невозможно было полагаться на старые художественные кадры, для которых новые задачи оказались не по плечу. Приглашаемые на русскую службу иностранные мастера не только создавать новое искусство, но и были учителями русских людей. Другим не менее важным путем получения профессиональной подготовки была посылка русских мастеров на учебу в Западную Европу.
Так многие русские мастера получили высокую подготовку во Франции, Голландии, Италии, Англии, Германии. Я думаю, что именно на этом этапе русское искусство вступило в более тесное соприкосновение со стилевыми тенденциями, выработанными в западноевропейском искусстве нового времени, через которые предстояло пройти свой путь и ему. Однако поначалу процесс перестройки художественного сознания русских мастеров протекал с большими трудностями, в методе их работы еще сказывались традиционные представления, законы средневекового творчества в форме монументально-декоративных росписей и иконописи.
2.Индии
3.Опорные пункты торговли в период колониальных захватов назывались:обозначение совокупности Великобритании и её колониальных владений. Термин «Британская империя» вошёл
в официальный обиход в середине 70-х гг. 19-го в.
4.До реформ танзимата
немусульманские народности платили дополнительные налоги и не допускались: Реформы 20—30-х годов мало изменили положение в государстве, и дальновидные политики турецкого султана хорошо понимали это. Одним из таких политиков, завоевавших доверие султана, был Мустафа Решид паша (1800—1858). Долгие годы он находился на дипломатической службе во Франции и Англии, работал министром иностранных дел. Под руководством М. Решида был разработан план новых реформ. Их целью было укрепление власти султана, прекращение национально-освободительного движения на Балканах и давления европейских держав на Турцию, реформация государственного устройства страны по образцу западных держав.
5. Северная Африка с конца ХVI века входила в состав:вошла в состав османской империи