7. Определите, какие личности отображены на портретах, подпишите.
1
2
3
Труды
Рассмотрите данные труды поэтов как исторические источники и аргументируйте
отве.​

# Китай в 1920-1930-е гг. Положение в стране после Первой мировой войны. Формирование политических партий. Идеология суньятсенизма. Национальная революция в Китае. Укрепление гоминьдановского режима. Поражение советского движения. Японская агрессия в Китае в 1930-е гг. Проблема единства действий антияпонских сил. 
# Индия в межвоенный период. Подъем национально-освободительного движения в 1918-1922 гг. Гандизм, его основные положения и влияние на индийское общество. Деятельность ИНК в 1920-е гг., поиски новой стратегии. Новый подъём антиколониального движения на рубеже 1920-1930-х гг. Конституция 1935 г. и политическая борьба в стране. 
# Япония в межвоенное время. «Рисовые бунты». Экономическое и политическое развитие в 1920-1930-е гг. Усиление праворадикальных сил в 1930-е гг. Установление милитаристской диктатуры. Нарастание агрессивных тенденций во внешней политике. Подготовка к войне на Тихом океане. 
# Мусульманский мир в межвоенный период. Активизация антиимпериалистического движения после Первой мировой войны. Кемализм. Исламский национализм и панарабизм. Национальная революция в Турции. Завоевание независимости Афганистаном и Египтом. Национальное движение в Иране. Модернизационные реформы в мусульманских странах.

Во-первых,происходит повышение производительности земледелия,рост торгово-ремесленного населения,усиление товарного характера ремесла,увеличение численности городов,развитие экономических связей между территориями и с другими странами
Во-вторых,(внешнеполитические) необходимость свержения ордынского ига,необходимость укрепления обороны русских земель от внешних врагов(Литва,Речь Посполитая,Ливонский орден,Швеция),стремление Русской Православной Церкви к централизованной власти с целью усиления своего влияния