5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите одну соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ:
А) «Вечный мир»; Б) «Ревизские сказки»; В) Синод
Г) Государственно-административные преобразования Петра Первого;
ФАКТЫ:
1) Страна была поделена на 8 губерний; 2) Со стороны России этот договор подписал А.Д. Меньшиков; 3) Всероссийская перепись податного населения; 4) Договор России с Речью Посполитой, заключенный 26 апреля (6 мая) 1686 г. в Москве по инициативе польского правительства; 5) Государственный орган, в 1721 году подчинил себе «Монастырский приказ»; 6) Внешняя политика боярина Морозова.
ответ:1 задание: многие страны сейчас очень развиты производят всё что возможно электро машины, телефоны, роботов и т.д. а также многие страны занимаются биржей и наукой.
Задание 4 колонизировать это значит захватить новые земли а колонизаторы это те люди которые захватывают эти земли
Задание 5
В восточных странах очень много коррупции, не были сделаны реформы и декомунизация. Но не все страны востоком отсталые например Япония очень развитая страна или Сингапур тоже очень развита
Задания 6
Страны востока: Россия, Казахстан, Белорусь, Монголия, Китай, непаль, Иран, ирак
Страны запада: Чехия, США, Британия, Канада, Испания, Франция, германия
Объяснение:
Подумайте, чьи интересы выражал этот наказ.
Интересы французов. Причиной тому становится несправедливое распределение финансов: большинство средств получаемых от налогов шли на нужды, которые никоем образом не затрагивали население. Церковная десятина, или иначе - 10% должны были идти на реализацию и поддержание церковных сооружений, посему подобный наказ население поддерживало.
Можно ли считать, что он отражал пожелания большинства нации?
Нет конечно. Другие государства имели иную систему правления, их взгляды на религию и сам феодальный строй аналогично разнились. Либерализм тех самых государств делал сея наказ актуальным лишь для французов.
Почему?
Cм. пункт 1 и 2.