№5. Найдите правильный ответ, Укажите в строку ответа выбранную букву 1.В начале ХХ века в казахском обществе стали наблюдаться различные общественные-политические течения и взгляды.…….

А)Панисламизм и джадидизм В) пантюркизм и социализм С) джадидизм и коммунизм Д) капитализм и социализм

2.В состав правительства автономии Алаш-орды вошли видные деятели…………….

А) А.Байтурсынов и М.Дулатов В) Мустафа Шокай и А.Байтурсынов С) Мустафа Шокай и А.Бокейханов Д) А.Иманов и А.Джангильдин

3.Редакторами казахской периодической печати в начале ХХ века были………….

А)А.Байтурсынов и А.Бокейханов В) М.Тынышпаев и А.Байтурсынов С) М.Сералин и М.Дулатов Д) М.Сералин и А.Байтурсынов

4.Правительство КазАССР возглавили ……………….

А) В.Радус-Зенькович и М.Шокай, В) С.Пестковский и С.Мендешев С) А.Байтурсынов и А.БокейхановМ.Дулатов Д) В.Радус-Зенькович и С.Мендешев

5. Советская власть по отношению к Алаш-Орде………..

А) начала преследование В) обвинила в сотрудничестве с Дутовым С) Объявила амнистию Д)Отправила в ссылку и отказалась сотрудничать

 Вопрос об источниках победы в Великой Отечественной войне имеет не только научно-историческое, но и прикладное практическое значение для извлечения уроков и выводов из для настоящего и будущего.
Западная историография, как правило, уходит от этого вопроса либо ссылается на ошибки немецкого командования, суровые климатические условия России, традиционную выносливость русского солдата, «жестокость тоталитарного советского режима» и т.п.
Научный подход к анализу источников победы требует строгого соблюдения основного принципа исторической науки - объективности.

1)Внутренняя политика Александра Первого направленна на реформы глобального плана в стране,такие как,например,министерская реформа 1802 года (вместо петровских коллегий министерства во главе с министром,подчиненным царю),реформа в системе образования (страна разделенна на учебные округа во главе с университетом), указ "О свободных хлебапашцах" 1803 года (разрешено крестьянам выкупаться с землей у помещика), проект "Введение к уложению государственных законов" 1809 года(- идея разделения властей;
- законодательная власть должна была сосредоточиться в новом, парламентском учреждении - Государственной думе;
- исполнительную власть должны были осуществлять министерства;
- судебные функции принадлежали бы Сенату;
- новый орган - Государственный совет при императоре - должен был стать совещательным органом при императоре, рассматривающим все законопроекты до их поступления в Думу;
- устанавливалось три основных сословия российского общества: 1) дворянство, 2) «среднее состояние» (купцы, мещане, государственные крестьяне), 3) «народ рабочий» (крепостные крестьяне, домашние слуги, рабочие;
- политические права должны были принадлежать представителям «свободных» (первых двух) сословий; однако третье сословие получало общие гражданские права)