4. Побудуйте логічний ланцюжок, який розкривав би суть діяльності Головної русь- кої ради.
5. Прокоментуйте події (або явища), про які йдеться у фрагменті джерела.
«Для швидкого і сильнішого піднесення нашої руської письменності і розширення між народом усіх практичних наук виникла нагальна потреба у з'їзді всіх учених русинів, які б, порадившись і порозумівшись між собою, спільними силами взялися б розвивати руську письменність, досі занедбану. Вони поділили б між собою роботу, до снаги кожному і по талану кожного, встановили б межі і форму язика. І отримали б сили для створення найважливішого для нас інституту з іменем "Матиця Руська". За взірці взято було б такі заклади у чехів, сербів та інших слов'ян, за до яких ці народи протягом короткого часу досягли високого степеня
просвіти» (Я. Головацький).
6. Схарактеризуйте одним реченням діячів української «Весни народів»: Г. Яхимо-
вича, М. Устияновича, А. Добрянського, Л. Кобилицю, І. Капущака.
народи протягом короткого часу досягли високого степеня
просвіти» (Я. Головацький).
6. Схарактеризуйте одним реченням діячів
1. Які факти, наведені в документі, свідчать про те, що:
а) мануфактура була великим підприємством;
б) на ній працювали наймані робітники;
в) використовувалися ручні знаряддя праці;
г) існував поділ праці?
2. Підрахуйте, скільки людей працювали на мануфактурі. Яким був їхній фах?
3. Що в тексті, на вашу думку, є фактами, а що — вигадкою автора?