2.  Определите, какие утверждения являются «правильными», а какие «неправильными» №

Утверждение

ДА / НЕТ

1

X – начало XIII вв. – время расцвета экономики, культуры и развития городской жизни

 

2

Городское население  в X–XII вв., по сравнению с VIII–IX вв., за счет массового оседания кочевников увеличилось в 20–30 раз

 

3

Развитие городов и городской культуры было усилено вторжением монголов

 

4

В городской застройке IX – начала XIII вв. распространяются бани

 

5

В отделке стен широко применяются терракота с орнаментом и кирпичный узор

 

6

Памятником зодчества является также мавзолей Айша-Биби

 

7

Архитектурные формы и декоративное оформление памятников XII–XIII вв. относят к северотуркестанской архитектурной школе

 

8

К XI–XII вв. относится мавзолей Сырлытам в низовьях Сырдарьи

 ОТВЕТЬТЕ ТОЛЬКО ПРАВИЛЬНО ЕСЛИ ПРАВИЛЬНО ТО Я СДЕЛАЮ ВАС ЛУЧШИМ ОТВЕТОМ Я ПОДПИШУСЬ НА ВАС

 

 

 

 

​

Правление Павла было коротким и недолгим, потому что он отличался непоследовательностью в своей политике, был вспыльчивым, резким человеком. Ещё одной предпосылкой стали жёсткие, доходящие до жестокости, методы управления Павла I, созданная им обстановка страха и неуверенности, недовольство высших дворянских кругов (лишенных былой свободы и привилегий), столичного гвардейского офицерства и нестабильность политического курса привели к возникновению заговора против императора. Павел переносил опалы с подданных на родных, угрожал самой династии, что позволило участникам мятежа считать себя остающимися преданными Романовым.

Просвещение и наука: продолжается становление светского образования, создается сет закрытых сословных учебных заведения приемущественно для дворя – Шляхетский, Морской и и кажетский (1752) и Пажеский (1759) корпуса, в которых велась подготовка к военной и придворной службе; 1764 – недалеко от Питера, в дер. Смольной по инициативе Е2 открылся Институт благородны девиц – 1е женское учебное заведение; 1755 – по иниц. Ломоносова открыт Московский университет, постепенно складывается четкая организационна структура народного просвещения. 1786 – согдУставу народых училищ в каждом губернском городе учреждались главные народные училища с 4-х класовым обучением, а в уездных городах – малые двухклассные народные училища. Впервые стали вводится единые учебные планы, предметное преподавание.  Для подготовки учительских кадров при Моск.универе в 1799 – образована учительская семинария.

Развивалась наука: М.В. Ломоносов – ученый-энциклопедист, первый русский академик. Занимался в гум. Сфере, и в естествознании. Написа «Российскую грамматику», работы по стихосложению, «Древнюю российскую историю». Научные открытия в геологии, минералогии, химии, физике. Он возродил утраченное в период монгольского нашестви мозаики.

Техническая мысль – изобретатели-самоучки И.И. Ползунов – изобрел универсальную паровую машину. На 20 л. раньше, чем Дж.Уатт; И.П. Кулибин – руководил мех.мастерской АН, занимался теников. Пр.: часы а с автоматическим устройством в форме яйца, проект одноарочного деревянного моста через Неву, но не осуществили. Работа и по созданию прожектора, лифта, протезов для инвалидов.Но: б-во изобретений не получило применения, было забыто.