1)Як автор джерела ставився до цезаря?Чому?
2)як ви вважаєте чи либили римляни Цезаря?Чи мали підстави ненавидіти свого володоря?
3)Чому спалахнула війна між патриціями та плебеями?Якими були ії результати?
4)Як відбувалася і чим закінчилася пунічна війна?
5)Які території Рим завоював у 2 ст до н.е?Які провінції було утворено?
6)Як Рим став наймогутнішою морською державою Серпдземномор‘я?
7)Що спонукало братів Гракхів здійснювати реформи?
8)Чим римська система освіти та виховання відрізнялася від грецької?
9)Які галузі господарства були в римському рабовласницькому маєтку?
В главе, посвящённой описанию похода персов на скифов, Геродот пишет, что «скифские цари отправили к Дарию глашатая с дарами, послав ему птицу, мышь, лягушку и пять стрел. Персы спросили посланца, что означают эти дары, но тот ответил, что ему приказано только вручить дары и как можно скорее возвращаться. По его словам, персы достаточно умны, должны сами понять значение этих даров… » Удачи!
Пәнаралық - бұл біздің заманымыздың сипатты көріністерінің бірі, білімнің әлеуметтік және саяси интеграциясы. Ғылым мен техника дамыған қазіргі ХХІ ғасырда белгілі бір ғылымды жеке оқып- үйрену, зерттеу мүмкін емес екендігіне көз жеткізіп келеміз. Дамудың интеграциясы және жаһанданудың ықпалы қоғамның барлық салаларынан, соның ішінде білім беруден, ғылымнан да көрініс беруде. Жаһанданудың етек алуы, жаңа технологиялардын өрістеуі терең білімді мамандарды дайындауды талап етеді. Бәсекеге қабілетті, сапалы мамандар даярлауда оқытудың қазіргі заманға сәйкес технологияларын, оқытудағы интерактивті әдіс-тәсілдерін, пәнаралықты кеңінен пайдалану қажеттілігін тудырып отыр