1. Соціально-політична та культурна ситуація в Галичині та на
Волині у ХІІ – ХІІІ ст.
2. Розвиток освіти та книжкової справи. Особливості розвитку
перекладної та оригінальної літератури.
3. Розвиток архітектури, живопису, художніх ремесел, музики.
4. Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку
української культури
5. Коли утворилось об’єднане Галицько-Волинське князівство?
6. Назвіть пам’ятки Галицько-Волинського іконопису.
7. Які особливості церковного живопису України ХV –ХVІ ст.?
8. Назвіть особливості оборонної архітектури ХІV – ХV ст.
9. Назвіть основні пам’ятки готичної доби в українській
архітектурі.
10. Які нові жанри формуються в українському живописі на рубежі
ХVІ – ХVІІ ст.?
11. Яку роль у розвитку архітектурного мистецтва ХVІ - першої
половини ХVІІ ст. відігравав Львів? Назвіть найвизначніші пам’ятки.
12. За часів якого князя у Галичі було відкрито велику бібліотеку?
13. Охарактеризуйте нові тенденції розвитку освіти в XIII – першій
половині XIV ст.
14. Назвіть ім’я видатного скульптора галицько-волинської доби.
15. Які види монументального живопису були поширені у часи
Галицько-Волинского князівства?
34
16. Які мистецькі стилі панували в архітектурі та живописі
Галицько-Волинського князівства (ХІІ – ХІІІ ст.)?
17. Назвіть найважливіші осередки (міста) духовної культури
Галицько-Волинської Русі.
18. Поясніть значення Галицько-Волинської Русі у збереженні та
розвитку української культури.
19. Данило Галицький і його діяльність в культурній сфері.
20. Визначте риси архітектури Галицько-Волинського князівства.
21. Чому фресковий живопис кінці XIII в. поступово витісняється з
оформлення храмів іконами?
22. Розвиток освіти в Україні литовсько-польського періоду.
23. Острозький культурно-освітній центр і його вплив на розвиток
української культури.
24. Братські школи та їх роль в розвитку і затвердження української
культури.
25. Охарактеризуйте розвиток ренесансно-гуманістичних ідей в
Україні. Як саме проявилися реформаторські ідеї на теренах України?
26. Коли з’явилися перші кириличні книги в Україні?
Охарактеризуйте внесок Ш. Фіоля, Ф. Скорини, І. Федорова у розвиток
книгодрукування в Україні.
27. Розкрийте значення Острозької Біблії. Де й коли вона була
надрукована?
28. Які західноєвропейські стилі позначилися на архітектурі України
XIV – XVI ст.
29. Визначте, про яку пам’ятку іконопису йдеться:
• Гострим силуетом на тьмяному вохристому тлі вимальовується
незвичний для даного сюжету чорний, як ніч, кінь, що скаче по темно-
зеленому, майже чорному, позему. Обличчя воїна похмуре, нерухоме, в
його поставі, в порухові рук відчувається невмолимість, упевненість у
боротьбі зі злом, яке у вигляді змія звивається під копитами коня.
Общество делегирует управленческие функции государству, а уже оно в соответствие с возложенными задачами формирует исполнительный аппарат.
таким образом чиновники не зависят от общества, а значит у общества нет никаких рычагов воздействия на их решения, и это правильно.
В далекие времена, когда общественные отношения были замкнуты на род, или семью небыло необходимости во внешнем управлении, а значит и о государстве речи быть не могло. Однако, уже тогда существовали предпосылки возникновения религии и армии. Обе эти предпосылки успешно развивались в культуру и науку с одной стороны, и в государственность с другой стороны. Если говорить об обществе, то функции образования и социального страхования - всегда будут в приоритете, но для государства на первом плане всегда останется стремление возвыситься над другими государствами и тем самым обеспечить себе, а не общесту из которого оно, государство, выросло - так называемый "тысячелетний рейх". Именно поэтому, часто в ущерб культуре и образованию, многие государства пользуются услугами иностранцев, именно поэтому всё больше стремление отдельных государств интегрироваться в мировую экономику на лидирующие позиции.
Кавказская война, кратко говоря, это период продолжительного военного столкновения Российской империи и Северокавказского имамата. Война велась за полное подчинение горных районов Северного Кавказа, и является одной из самых ожесточенных в XIX веке. Охватывает период с 1817 по 1864 год.
Тесные взаимоотношения России и народов Кавказа начались после распада Грузии в XV веке. Начиная с XVI века, многие притесняемые государства Кавказского хребта просили защиты у России.
Основной причин Кавказской войны, кратко говоря, было то, что Грузия, единственное на Кавказе христианское государство, постоянно подвергалось нападениям и попытками подчинить его со стороны соседних мусульманских стран. Неоднократно правители Грузии просили покровительства России. В 1801 году Грузия формально вошла в состав Российской империи, но была изолирована от нее соседними странами. Появилась необходимость создания целостности российской территории. Это было возможно только при подчинении других народов Северного Кавказа.
Некоторые государства вошли практически добровольно в состав России – Кабарда и Осетия. Остальные – Адыгея, Чечня и Дагестан, категорически оказывались это сделать и оказывали ожесточенное сопротивление.
В 1817 году начался основной этап покорения Северного Кавказа русскими войсками под руководством генерала А.П. Ермолова. Именно после назначения его командующим армии на Северном Кавказе и началась Кавказская война. До этого времени русские власти довольно мягко относились к горцам.
Сложность ведения военных действий на Кавказе заключалась в том, что в это же время Российской империи пришлось участвовать в русско-турецкой и русско-иранской войне.
Второй этап Кавказской войны связан с появлением в Чечне и Дагестане единого лидера – имама Шамиля. Ему удалось объединить разрозненные народы и начать против русских войск «газават» – освободительную войну. Шамиль смог быстро создать сильную армию и в течение 30 лет вел успешные военные действия с русскими войсками, которые несли в этой войне огромные потери.
В 1859 году после ряда военных неудач Шамиль был окружен и сдался в плен. Надо сказать, что русские власти поступили с ним достаточно милосердно – он был сослан вместе с семьей на поселение в Калужскую область. С устранение его от руководства война пошла успешно для русской армии.
Третий этап войны – заключительный, связан с окончательным покорением Северного Кавказа. К 1864 году вся его территория окончательно присоединилась к Российской империи.