1. Прочитай отрывок из документа и ответь на вопросы. «Все люди рождаются подданными. Правитель не должен никому давать отчёта в своих поступках. Если правитель принял решение, оно не подлежит обсуждению. Правителю следует повиноваться как воплощению справедливости. Один лишь Бог может оценивать его решения и направлять его личность». 1.1 Какая форма правления описана в документе? 1.2 Перечисли признаки, (не менее трёх) характерные для данной формы правления. 1.3 В каких странах Европы к XVII веку установилась эта форма правления (не менее двух) 2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы: «Так как последний король Иаков II, при содействии различных злоумышленных советников, судей и чиновников, состоявших у него на службе, пытался ниспровергнуть и искоренять протестантскую веру и законы и вольности этого королевства,.. Духовные и светские лорды и общины, собравшиеся ныне в качестве полного и свободного представительства этого народа, …заявляют, для восстановления и подтверждения своих древних прав и вольностей, нижеследующее: 1.Что притязания на власть приостанавливать законы или исполнение законов королевским повелением, без согласия парламента, незаконны. 4. Что взимание сборов в пользу и в распоряжение короны, без согласия парламента …незаконно. 5.Что обращаться с ходатайствами к королю составляет право подданных, и всякое задержание и преследование за такие ходатайства незаконно. 6.Что набор или содержание постоянного войска в пределах королевства в мирное время, иначе как с согласия парламента, противно закону. 8.Что выборы членов парламента должны быть свободны… 9. Что свобода слова, прений и всего того, что происходит в парламенте, не может подать повода к преследованию или быть предметом рассмотрения в каком-либо суде или месте, кроме парламента.» 2.1 Под каким названием вошёл в историю данный документ? В какой стране, в каком году он был принят? 2.2 Какое событие сделало возможным принятие этого документа? 2.3 Какой предстаёт власть короля в соответствии с данным документом? (приведи доказательство своего вывода, опираясь на документ) 2.4 Как называется форма правления, которую предполагает документ? 3. В 1648 году был заключён Вестфальский мирный договор 3.1 Какую войну этот мир завершил? 3.2 Назови причины этой войны (не менее двух) 3.3 Как с этой войной связаны Валленштейн, Кристиан IV, Густаф II Адольф 4. Напиши под цифрами 1 и 2 имена путешественников и годы их плаваний, маршруты которых показаны на карте
17-го октября 1905 г. был издан манифест, кото-рый формально означал конец существования в России неограничен-ной монархии. Манифест устанавливал политические права для граждан Рос-сии: неприкосновенность личности, свободу совести, свободу слова, свободу собраний и союзов (профсоюзов и партий) . К выборам в парламент привлекались слои населения, ранее лишенные избира-тельных прав. Согласно Манифесту, Государственная дума меняла свое значение и приобретала черты развитого парламента; провозгла-шалось, что закон не может иметь силу без одобрения Государствен-ной думы
За что же конкретно был повешен князь Матвей Гагарин ? В августе 1689 года, 27 числа, князь, будучи воеводой Нерчинска, обеспечил заключение мирного и торгового договора (трактата) Москвы с Цинской империей. Вскоре князь учредил компанию «Китайский торг» и проложил Золотой караванный путь через всю Сибирь из Москвы до Пекина по рекам. Его компания «Китайский торг» стала примером частного предпринимательства, образцом вольной внутрироссийской и международной коммерческой деятельности для купцов и для любых деловых людей. Сам Матвей Гагарин, его компаньоны, купцы, караванщики, корабельщики, грузчики, ямщики на перегонах и волоках, свободные хозяева гостиных дворов зарабатывали на торговых операциях огромные деньги, строили дома, слободы и церкви. В Сибири женщины покупали золотые украшения, дочери ходили в дорогих и модных одеждах.. . Это и была система экономики по-английски. Точно так же торговали русские купцы Архангельска, плавая по морю на кораблях с товарами в Европу. Созданная князем Матвеем Петровичем Гагариным партия «Верховный тайный совет» (примерно в 1700 г.) , ставила целью дать русскому народу «английский путь» жизни:
