? 1. Кого мы считаем интеллигентами? 2. Как интеллигенция защищала нацио нальные интересы своего народа? 3. Какую главную цель ставила перед собой национальная интеллигенция в начале XX века? 4. Как А. Бокейхан сумел спло тить вокруг себя передовую часть общества? 5. На должность волостных упра вителей и аульных старшин не допускали лиц, не владеющих русским языком. Вы согласны с такой политикой колониальных властей?

В летописях отражались происходящие важные события,заносились все славные подвиги и знаменательные даты,воспевались победы и прославлялись герои.В часть побед,правителей,выдающихся личностей эпох сооружались памятники,но не все дошли до наших времён-многие не сохранились и разрушились,даты и имена пропали,а летописи переписывались неоднократно,обновлялись,пришедшие в негодность и донесли до нашего времени имена и события,лучше,чем другие памятники.Поэтому,летопись - литературный исторический памятник,дошедший до наших дней.

За 75 лет СССР три этапа тоталитаризма: первый – с 1917 года до конца 20-х годов; второй – с конца 20-х до середины 50-х годов; третий — с середины 50-х до середины 80-х годов.На первом этапе октябрьская революция ввела у нас существенно новую (вместо самодержавной) систему высших идеалов: мировую социалистическую революцию, ведущую к коммунизму – царству социальной справедливости, и идеальный рабочий класс.Эта система идеалов послужила основой для созданной в 30-е годы идеологии, которая провозглашала идеи "непогрешимого вождя" и "образа врага". Народ воспитывался в духе преклонения перед именем вождя, в духе безграничной веры в справедливость каждого его слова. Под влиянием феномена "образ врага" распространялась подозрительность и поощрялось доносительство, что вело к разобщению людей, росту недоверия между ними и возникновению синдрома страха.Противоестественное с точки зрения разума, но реально существующее в сознании народа сочетание ненависти к действительным и мнимым врагам и страха за себя