1. Какие вы знаете разновидности казахского стиха?
2. Что отличает стихосложение типов «жыр» и «қара
өлең»?
3. Объясните значение термина «силлабика»,
4. С какими жанрами казахской песни связаны такие типы
стиха, как «қара өлең» и «жыр»?
5. Назовите отличительные особенности содержания
бытовой песни.
6. Почему певца Нурмагамбета прозвали в народе Ба-
луан Шолаком?
7. Каково было значение высокого зачина в начале песни?
8. О чем повествовали песни-автопортреты
дам лучший ​

все они могли попасть в рабство после войны (они были военнопленными), но в древнем риме их хоть как то уважали.

Рабы там могли быть художниками, поварами , учителями, а ремесленники получали большую награду.

В Египте же рабы были на равне с животными их можно было убить по желанию.

Платили им только куском хлеба и водой, а в Риме давали одежду, пищу, жильё и воду.

Так же в Риме рабы могли жениться если хозяин позволял, или если раб - работает на кого то а не является его имуществом.

В Египте рабы не имели право даже общаться друг с другом, не то что жениться.

Извини, междуречье не знаю

Народное образование:

Он был учителем русско-казахской школы.

Он создал язык( типо латиница) "төте

жазу"

Он бы Народный комиссариат

просвещения

Он является создателем казахского

языка

Является автор ряда трудов по языкознанию и литературоведению.

Был научно-литературную комиссию Наркомпроса КАССР

Готическая деятельность в 19:31-1928 преподавал казахский язык и литературу историю культуры в институтах народного просвещения

Вывод: Он был очень дорого поставленым

человеком Он является создателем "төте жазу" Он возглавлял научно литературную комиссию Он является создателем партии алаш

Так-же является редактором газеты "Қазах"

Знал русский-казахский язык

Является создателем первого букваря

Так-же написал :" Пособие по родному языку" в трех книгах "Фонетинка" "Морфология" " Синтаксис"

Даже им написано хрестоматия и т.д.