1. Какие изменения произошли в политическом и социально-экономическом развитии Украины в результате национально-освободительного дви¬жения под руководством Б. Хмельницкого? 2. Есть различные оценки Переяславско-Московского договора 1654 г.
Выскажите и обоснуйте свою точку зрения по этому вопросу.

3. Как сформировалось Украинское казацкое государство - (Войско
Запорожское) и какое устройство оно имело?
4. Какие причины и последствия для Украины имела «Руина», как этот
процесс отразился на политике гетманов?
5. Чем отличаются положения «Андрусовского перемирия» (1667 г.)
и «Вечного мира» (1686 г.) между Польшей и Россией?
6. Какие факторы возникновению слобод, какими привилегиями пользовалось население?
7. Какую роль в заселении и обороне Донецкого края играл Святогорский монастырь?

8. В чем состояли особенности народной колонизации Юго-Восточной Украины, в каких направлениях развивался колонизационный процесс?
9. В чем состояли особенности государственной колонизации Юго-
Восточной Украины?
10. Какую роль в заселении Юго-Восточной Украины сыграло казаче¬ство?

За 5 дней до начала похода против арабов Александр заболел. С 7 июня Александр больше не мог говорить. После 10 дней жестокой лихорадки 10 или 13 июня 323 году до н.э. Александр Великий скончался в Вавилоне в возрасте 32 лет, не дожив чуть более месяца до 33-летия и не оставив распоряжений о наследниках.В современной историографии общепринятой является версия о естественной смерти царя. При этом до сих пор причина его смерти достоверно не установлена. Чаще всего выдвигается версия о смерти от малярии. По этой версии организм царя, ослабленный ежедневными приступами малярии, не смог сопротивляться сразу двум болезням; второй болезнью было либо воспаление лёгких, либо вызванная малярией скоротечно протекающая лейкемия (белокровие). По другой версии, Александр заболел лихорадкой Западного Нила. Также выдвигались предположения о том, что Александр мог умереть от лейшманиоза или рака. Впрочем, тот факт, что больше никто из его сотрапезников не заболел, уменьшает правдоподобность версии об инфекционном заболевании. Историки обращают внимание на участившиеся к концу завоеваний попойки Александра с полководцами, которые могли подорвать его здоровье. Существует и версия о передозировке царём ядовитым морозником, который использовался как слабительное. По мнению британских токсикологов, опубликованном в 2013 году в журнале «Клиническая токсикология», симптомы заболевания, от которого скончался Александр, — длительная рвота, конвульсии, мышечная слабость и замедление пульса — свидетельствуют о его отравлении препаратом изготовленным на основе растения под названием Белая чемерица (veratrum album) — ядовитого растения, применявшегося греческими врачами в медицинских целях. Напиток из белой чемерицы с мёдом греческие врачи давали для изгнания злых духов и вызова рвоты. Наконец, ещё в античности появились версии об отравлении царя Антипатром.

Великобритания имеет несколько схожих черт с Российской Федерацией. Но имеются и некоторые различия. Что же, посмотрим, чем, к примеру, московские частные школы отличаются от британских. Подобные учреждения образования могут быть дневными или пансионами (предусматривающими постоянное проживание и круглосуточную опеку за ребенком со стороны администрации школы, а также учителей и сотрудников). Также они могут быть, как известно многим из фильмов, «однополыми» или же смешанные. Однополые отличаются большей требовательностью со стороны заведения к ребенку, больший уровнем дисциплины и строгости. Итак. Учебный год. Он в Англии длится с сентября месяца и до самой середины лета, т.е. до самой середины июля. Сам образовательный процесс делится на три триместра. Великобритания – очень религиозная страна, поэтому даже каникулы у детей подобраны специально таким образом, чтобы семья могла в полном составе отметить два самых главных торжества для любого верующего: Пасху и Рождество. Соответственно, и каникулы у ребят рождественские, пасхальные, а также летние. Программа образования. Соблюдение графика для практичных англичан становится просто необходимостью: рассчитана каждая минута жизни в школе. Дети, к слову, обязательно перед тем, как делать домашнее задание, обязательно должны посетить кружок по театральному искусству, искусству живописи либо же спортивную секцию и только потом садится за «уроки». Получается, что в процессе всей учебной деятельности ребенок занят прктически весь день: свободное время у детей появляется только после ужина.