1. используя текст и собственные знания, выполните . первый съезд советов в июне этого года провозгласил право народов россии на свободное самоопределение. второй съезд советов в октябре этого года подтвердил это неотъемлемое право народов россии более решительно и определенно. исполняя волю этих съездов, совет народных комиссаров решил положить в основу своей деятельности по вопросу о национальностях россии следующие начала: 1) равенство и суверенность народов россии. 2) право народов россии на свободное самоопределение, вплоть до отделения и образования самостоятельного государства. 3) отмена всех и всяких национальных и национально-религиозных привилегий и ограничений. 4) свободное развитие национальных меньшинств и этнических групп, населяющих территорию россии. именем республики российской 2(15) ноября 1917 г. народный комиссар по делам национальностей иосиф джугашвили-сталин. председатель совета народных комиссаров в.ульянов (ленин).

а) напишите название представленного документа.
b) проанализируйте реальную ситуацию в казахстане после принятия данного документа.
с) оцените последствия принятия данного документа

Византи́я, Византи́йская импе́рия, Восто́чная Ри́мская импе́рия, самоназвание Держава Ромеев, Ромейская империя (395[~ 2]—1453) — государство, сформировавшееся в 395 году вследствие раздела Римской империи на западную и восточную части после смерти императора Феодосия I. Через 80 с небольшим лет после раздела Западная Римская империя прекратила своё существование, оставив Византию единственной исторической, культурной и цивилизационной частью, оставшейся от Древнего Рима и просуществовавшей на протяжении почти тысячелетия истории Поздней Античности и Средневековья[1][2].

Империя

(Восточная) Римская империя

лат. Imperium Romanum Orientale, Romania

греч. Βασιλεία Ῥωμαίων, Ῥωμανία

Флаг империи при Палеологах Хризма

Флаг империи при Палеологах Хризма

Byzantine Empire animated.gif

Изменение границ Византийской Империи

← Vexilloid of the Roman Empire.svg↓

395 — 1453[~ 1]

Столица

Константинополь

Язык(и)

поздняя латынь, койне, среднегреческий

Официальный язык

среднегреческий язык

Религия

православие

Денежная единица

солид, византийская монета, дукат

Площадь

3 500 000 км² в VI веке при Юстиниане I, 440 000 км² (1281 год)

Население

35 млн (VI век), 10 млн (XII век), 5 млн (1281 год)

Форма правления

абсолютная монархия

Династия

больше 20 династий

Преемственность

Естественным следствием простоты таких отношений и потребностей было то, что деньги в государстве не обращались в большом количестве, и при ограниченности торговли с другими государствами, в особенности в первые времена, легко обходились без золота и серебра. Это обстоятельство приписывается Ликургу, будто бы изгнавшему из государства все золото и серебро и заменившему их железной монетой, которая своей тяжестью и количеством должна была затруднить денежные обороты. Но в столь ранние времена не было ни надобности, ни необходимости отменять золотую монету: у спартанцев никогда не было большого количества благородных металлов, так что они не могли впоследствии даже доставить золота, потребного на позолочение головы Зевса Амикклейского. Поэтому скорее всего можно предположить, что малое количество золота и серебра во времена Ликурга было весьма естественно и только позже, когда в остальных греческих государствах золотая монета была уже в большом обращении, Спарта стала отличаться тем, что в ней было мало золота.
 Таким же образом напрасно приписывают Ликургу и запрещение всякого умственного занятия в то время, как в остальной Греции, сначала в немногих местах, а потом и во всей эллинской нации проявлялись уже признаки научного образования.
 При необыкновенной привязанности спартанцев к своим законам и обычаям умственное развитие их задерживалось всею системою древних учреждений, при к их государственному устройству. И когда в других греческих государствах появлялись ораторы, софисты, философы, историки и драматические поэты, умственная сторона воспитания у спартанцев ограничивалась лишь обучением грамоте и письму, священным и воинственным песням, которые они пели на празднествах и начиная битву. Мальчиков приучали с ранних лет к кратким, ясным ответам. Такая речь называлась лаконической. Речь эта отличалась меткостью и остроумием, а в выражении чувства духовной свободы и независимости возвышалась над речью тех, которые, хоть и имели прославленное образование, но утратили силу, ясность речи и душевную чистоту. С такими понятиями, вытекавшими из жизненного опыта, неразрывно было связано свойственное преимущественно спартанцам и прославившее их почитание старших, так как мудрость приобретается главным образом долгою жизнью.