В программе используется одномерный целочисленный массива с индексами от 0 до 9 Значения элементов равны 148; -56; 0; 12; -34; 27; 73; 56; 100; -7В соответственно, те а[0] = 148, a[1] = -56 и т.д.
При каком наименьшем положительном целом значении переменной к после выполнения следующего фрагмента этой пр
значение целочисленной переменной 5 окажется положительным?​

1)  письмо-то было иероглифическое. чтобы выучить все иероглифы, нужно было обладать недюжинным терпением, хорошей памятью. а это как раз свойственно мудрым людям.

2)  основными предметами в школе были письмо, грамота и счет, обучали гимнастическим , плаванию и хорошим манерам.

3)сначала писали на черепках глиняной посуды. когда ученик овладевал письмом, ему давали для письма папирус. писали тонкой тростниковой палочкой, используя черную и красную краски. 

4) профессия писца считалась престижной и доходной, они были частью двора фараонов и освобождались от уплаты налогов, службы в армии и какой бы то ни было работы.

не так уж и трудно, если

program project2;

var

n,a,b,c,i,k,max,min: longint;

inp,outp: text;

begin

assign(inp,'input.txt');

reset(inp);

assign(outp,'output.txt');

rewrite(outp);

readln(inp,n);

max: =0;

min: =0;

c: =0;

for i: =1 to n do

begin

read(f1,a);

if i=1 then

b: =a;

if a> max then

max: =a;

k: =a-c;

c: =a;

if k< 0 then

begin

k: =abs(k);

min: =min+k;

if k> min then

min: =k;

end;

end;

max: =max-b;

write(outp,max,' ',min);

close(inp);

close(outp);

end.