В детском саду 52 ребёнка. Каждый из них любит либо пирожное, либо мороженое, либо и
то, и другое. Половина детей любит пирожное, а 20 человек – пирожное и мороженое. Сколько
детей любит мороженое?
шашки шахматы
I II III
Учитель информатики школы им. ГСС Л.М. Доватора № 2098 Гоптарь Е.А.
№ 2. В классе 35 учеников, каждый из которых любит футбол, волейбол или баскетбол, а
некоторые даже три из этих видов спорта. 24 ученика любят футбол, 18 – волейбол, 12 – баскетбол.
При этом 10 учеников одновременно любят футбол и волейбол, 8 – футбол и баскетбол, а 5 –
волейбол и баскетбол. Сколько учеников этого класса любят все три вида спорта?
Подсказка: областей на диаграмме Эйлера будет уже не 3, а 7. Принцип решения остаётся
прежним.
№ 3. В классе 36 учеников. Многие из них посещают кружки: физический (14 человек),
математический (18 человек), химический (10 человек). Кроме того, известно, что 2 человека
посещают все три кружка; из тех, кто посещает два кружка, 8 человек занимаются в
математическом и физическом кружках, 5 – в математическом и химическом. Сколько человек не
посещают никаких кружков?

1. Берілген нүктелер арқылы өтетін түзудің теңдеуін жазыңыз: А(2;1) В(-1;2). [2 ұпай]

2. Шеңбердің берілген теңдеуі бойынша оның центрінің координаталары мен радиусын табыңыз: (х-4)2 +(у+8)2 =36 [1 ұпай]

3. нүктелері берілген.

a) төбелерінің координаталары бойынша салыңыз; [1 ұпай]

b) қабырғаларының ұзындықтарын табыңыз; [3 ұпай]

c) түрін анықтаңыз (теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты); [2 ұпай]

d) берілген үшбұрыштың ауданын есептеңіз. [2 ұпай]

4. Төбелері А (1;-1) В (0;1) С (4;3) және Д (5;1) нүктелері болатын төртбұрыштың тіктөртбұрыш болатынын дәлелдеп, оның ауданын табыңыз. Ол үшін:

a) төбелерінің координаталары бойынша сызбасын салыңыз; [1 ұпай]

b) қабырғаларының ұзындықтарын табыңыз; [4 ұпай]

c) диагональдарын анықтап, дәлелдеңіз; [2 ұпай]

d) тіктөртбұрыштың ауданын есептеңіз. [2 ұпай]

Объяснение

ответ:Внутри условных инструкций можно использовать любые инструкции языка Питон, в том числе и условную инструкцию. Получаем вложенное ветвление – после одной развилки в ходе исполнения программы появляется другая развилка. При этом вложенные блоки имеют больший размер отступа (например, 8 пробелов). Покажем это на примере программы, которая по данным ненулевым числам x и y определяет, в какой из четвертей координатной плоскости находится точка (x,y):

x = int(input())

y = int(input())

if x > 0:

   if y > 0:               # x>0, y>0

       print("Первая четверть")

   else:                   # x>0, y<0

       print("Четвертая четверть")

else:

   if y > 0:               # x<0, y>0

       print("Вторая четверть")

   else:                   # x<0, y<0

       print("Третья четверть")

В этом примере мы использовали комментарии – текст, который интерпретатор игнорирует. Комментариями в Питоне является символ # и весь текст после этого символа до конца строки.

Объяснение:В этом примере мы использовали комментарии – текст, который интерпретатор игнорирует. Комментариями в Питоне является символ # и весь текст после этого символа до конца строки.