Практичне завдання.
Учень після виконання уроків вирішив : якщо йде дощ, то він гратиме в шахи, якщо дощу немає , то він гратиме у футбол. Після цього повернеться до дому.

Параметры моделирования: 1.      Классификация текстового документа 2.      Основные понятия 3.      Создание текстового документа Ход работы 1.       Текстовый документ: обычный текст-страница, абзац, строка, слово, символ                                          Таблица – строка, столбец, клетка                                          Программный текст – строка , символ                                               Внедренные  объекты – рисунок, электронная таблица, диаграмма, другие объекты 2.       Основные понятия  и действия - строка заголовка, строка меню, стандартная панель, панель  форматирования, маркеры отступа, линейка, ползунок,  курсор, строка состояния, рабочая  область, полоса прокрутки. 3.       Создание документа – запуск программы, набор текста, форматирование, печать.

1.Информационная безопасность — практика предотвращения несанкционированного доступа, использования, раскрытия, искажения, изменения, исследования, записи или уничтожения информации.

2. Компью́терный ви́рус — вид вредоносных программ внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы и распространять свои копии по разнообразным каналам связи.

Компью́терный ви́рус — вид вредоносных программ внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы и распространять свои копии по разнообразным

3.Защита личной информации

4. Не знаю

5.Если не установить пароль,будет утечка личной информации. Появятся вирусы.