Поле для игры. Код писать на Python3. Для тех, кто хочет обменяться решениями - не отвечайте, а пишите в комментарии к этому во Петя создает поле для своей новой игры. Поле разделено на клетки и представляет собой прямоугольник размером N на M клеток. Пусть клетки имеют координаты от 1 до N слева направо по горизонтали и от 1 до M снизу вверх по вертикали.

На этом поле Петя уже разместил супермаркет, который представляет собой прямоугольник размером C на D клеток (C –– размер по горизонтали, D –– по вертикали), и нижняя левая клетка супермаркета имеет координаты A, B на игровом поле (см. примеры и рисунки). Теперь Пете нужно разместить на том же игровом поле здание биржи. Здание биржи представляет собой прямоугольник размером E на F клеток (E –– по горизонтали, F –– по вертикали). Естественно, что здание биржи должно полностью располагаться на игровом поле и не должно иметь общих клеток с супермаркетом (но может касаться его).

Сколькими Петя сможет разместить здание биржи?

Входные данные

Вводятся числа N,M,A,B,C,D,E,F, каждое в отдельной строке. Числа удовлетворяют следующим условиям: 1 ≤ N ≤ 100, 1 ≤ M ≤ 100, 1≤ A ≤N, 1 ≤ B ≤ M, 1 ≤ A + C − 1 ≤ N, 1≤ B + D − 1≤M, 1 ≤ E ≤ N, 1 ≤ F ≤ M.

Вывод

10

14

0

140

7

75

80

6

75

0

560

Я не знаю девочки или ровоыллыллыыллыыл овощи о том что такое айтыс это форма для ног в онлайн режиме нужно нажать на нем высылаю в приложении в в онлайн в в в онлайн режиме в в онлайн в в онлайн режиме я я Не ЗНАЮ КАК дела с НАШИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ о том я Не ЗНАЮ КАК дела с НАШИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ О том что ТАКОЕ АЙТЫС это большой плюс я Не ЗНАЮ КАК дела с НАШИМ ПРЕДЛОЖЕНИЕМ О том что я не я ыггыыг

Объем встроенной я Я не знаю Я в онлайн в хорошем качестве и я не знаю как это сделать в виде таблицы в в школу я сейчас в онлайн

Тест 1. Цель информатизации общества заключается в

Варианты ответа:

1 справедливом распределении материальных благ;

2 удовлетворении духовных потребностей человека;

3 максимальном удовлетворении информационных потребностей отдельных граждан, их групп, предприятий, организаций и т. д. за счет повсеместного внедрения компьютеров и средств коммуникаций.

Вопрос:

Тест 2. В каком законе отображается объективность процесса информатизации общества

Варианты ответа:

Закон убывающей доходности.

Закон циклического развития общества.

Закон “необходимого разнообразия”.

Закон единства и борьбы противоположностей.

Вопрос:

Тест 3. Данные об объектах, событиях и процессах, это

Варианты ответа:

1 содержимое баз знаний;

2 необработанные сообщения, отражающие отдельные факты, процессы, события;

3 предварительно обработанная информация;

4 сообщения, находящиеся в хранилищах данных.

Вопрос:

Тест 4. Информация это

Варианты ответа:

1 сообщения, находящиеся в памяти компьютера;

2 сообщения, находящиеся в хранилищах данных;

3 предварительно обработанные данные, годные для принятия управленческих решений;

4 сообщения, зафиксированные на машинных носителях.

Вопрос:

Тест 5. Экономический показатель состоит из

Варианты ответа:

1 реквизита-признака;

2 графических элементов;

3 арифметических выражений;

4 реквизита-основания и реквизита-признака;

5 реквизита-основания;

6 одного реквизита-основания и относящихся к нему реквизитов-признаков.

Вопрос:

Тест 6. Укажите правильную характеристику реквизита-основания экономического показателя

Варианты ответа:

Реквизит-основание определяет качественную сторону предмета или процесса.

Реквизит-основание определяет количественную сторону предмета или процесса.

Реквизит-основание определяет временную характеристику предмета или процесса.

Реквизит-основание определяет связь между процессами.

Вопрос:

Тест 7. Укажите правильную характеристику реквизита-признака экономического показателя

Варианты ответа:

Реквизит-признак определяет качественную сторону предмета или процесса.

Реквизит-признак определяет количественную сторону предмета или процесса.

Реквизит-признак определяет временную характеристику предмета или процесса.

Реквизит-основание определяет составляющие элементы объекта.

Вопрос:

Объяснение: