Пайтон 3 Опишите класс Шарик, который будет иметь следующие поля:

размер шарика

координаты его положения на экране

цвет

видимость (видно его на экране сейчас или нет)

и вот такие методы

конструктор с параметрами по умолчанию

нарисовать шарик на экране

сдвинуть шарик в заданном направлении (вверх, вниз, влево, вправо) на заданное расстояние

“уронить” шарик к нижней границе экрана

“надуть” шарик так, чтобы он стал касаться ближайшей границы экрана

“сдуть” шарик до радиуса = 10

В основной программе создайте два шарика разного цвета и опишите управление шариками:

перемещать один шарик стрелками, а второй - любыми другими клавишами

“прятать” и “показывать” шарики по нажатию пробел

“надуть” шарики по нажатию на 1

“сдуть” шарики по нажатию на 2

“уронить” шарики по нажатию на 3

program parampampam; 
uses crt; 
var 
i: integer; {счетчик} 
s: integer; 
begin 
clrscr; {очистка экрана} 
writeln ('Программа выводит числа от 1 до 99, сумма цифр которых равна числу S'); 
writeln ('Введите число S, от 0 до 18: '); 
{ввод числа S с проверкой на корректность} 
repeat 
readln (s); 
if (s>18) or (s<0) then 
writeln ('Неверный ввод. Повторите') 
until (s<=18) and (s>=0); 
{вывод нужных чисел на экран (цикл с предусловием)} 
for i := 1 to 99 do 
if ((i div 10) + (i mod 10) = s) then {div дает целую часть, mod - остаток от деления} 
write (i, ' '); 
repeat until keypressed; {пустой цикл для задержки экрана до нажатия клавиши} 
end.

Гляди . Рассуждаем таким образом.

Единственная система счисления которая имеет на борту только "1" и "0" - это двоичная система счисления ...

Перевод выполняется таким образом : каждая цифра двоичного числа умножается на 2 , которая возводиться в степень по индексу числа , тоесть имеем число 101 - для перевода необходимо : 1*2^2 + 0*2^1 + 1*2^0 = 4+0+1(т.к любое число в нулевой степени равно 1 , даже 0^0) , = 5 - это ответ уже в 10-тичной сс.

Ещё пример, возьмём число 1010. Переведём его в десятичную сс = 1*2^3+0*2^2+1*2^1+0*2^0 = 10 ...

Граматика : 2^3 - переводиться как 2 в 3 степени.Решаем твою задачу, имея на экране теорию ..

10100 детей - закодировано в 2-чной сс , выполним перевод в 10-чную сс = 1*2^4+(пропускаем нули, их умножать бесполезно)+1*2^2 ... (остальное нули) = 16+4 = 20 детей в классе

Считаем колличество мальчиков в классе - 1100 - это 1*2^3+1*2^2 = 12 - вот столько мальчиков

Вычитаем из общего колличества детей колличество мальчиков , получаем = 20-12 = 8;

ответ: 8.