на вход натуральное число x, этот алгоритм печатает два числа: a и b. Укажите наименьшее натуральное число, при вводе которого алгоритм печатает сначала 4, а потом –5.
var x, a, b: longint;
begin
readln(x);
a := 0; b := 1;
while x > 0 do begin
if x mod 2 > 0 then
a := a + x mod 9
else
b := b * (x mod 9);
x := x div 9;
end;
writeln(a);
write(b);
end.

Const n=15;
Var a:array[1..n]  of integer;
i,indx,k,tr,indxx:integer;
Begin 
Randomize; 
 For i:=1 to n do  begin
  A[i]:=Random(40)-20; 
 Write(a[i],' '); 
   end; 
       Writeln; 
   write('0 имеет номер: '); 
     For i:=1 to n do   
Begin
 If A[i]=0 thenwrite(i);
 end;
Writeln;
indx:=0; 
 For i:=1 to n do 
  Begin
   If a[i] mod 2=0 then 
  begin 
  indx += 1; 
 a[indx]:=a[i]; 
  end; 
 end; 
    Write('Индекс четных элементов: '); 
 For i:=1 to indx do 
 write(a[i],' ');   
   For i:=1 to n do
    Begin 
   If A[i]<0 then
      Begin   
  inc(k);      
 end;      
   end;   
 Writeln;
 Writeln('Кoличество отрицательных элементов: ',k);
 For i:=1 to n do
  Begin 
 If A[i] mod 3=0 then 
 tr:=a[i];
  end; 
 Writeln('Кратное трем ',tr); 
   indxx:=0; 
 writeln('Индексы кратны 3: '); 
  For i:=1 to n do 
  Begin 
  If a[i] mod 3=0 then 
  begin   
   indxx += 1; 
 a[indxx]:=a[i];
   write(' ',a[i]); 
    end;   
 end;    
  end.  

Для примера со сложением чисел 25 учениками попробуйте проанализировать следующие ситуации: в классе всего 1 кусок мела; в классе 5 кусков мела; в классе 25 кусков мела. оцените, как от этого зависит время решения (учтите ещё ширину доски и время перемещения учеников по классу) попробуйте построить модель такого процесса. переведите эту ситуацию на язык компьютерной терминологии для многопроцессорных систем. 2) попробуйте примеры алгоритмов поиска информации в массиве и сортировки массива, которые допускают распараллеливание операций. опишите процедуру распараллеливания. сколько процессоров необходимо для эффективного распараллеливания в вами примере?