Маша мечтает о покупке нового мощного компьютера, но родители поставили ей условие, что половину денег она должна заработать сама. Летом Маша устроилась работать на почту. Её первая зарплата почтальона была S рублей. Каждый месяц Маше будут увеличивать зарплату на Z рублей. Маша решила, что не будет тратить свои деньги, а будет откладывать все заработанные средства для покупки компьютера. Необходимо определить, сколько денег будет у Маши через N месяцев

НАДО!!​

Перечислим основные факторы, способствующие повышению эффективности образовательного процесса при условии комплексной информатизации системы образования: оперативность получения информации из структурных подразделений и учебных заведений; снижение прямых и обратных потоков информации; оперативное получение и обработка отчетности; системное хранение и оперативное использование нормативной базы, информации о материально-технической базе, кадровом составе учебных заведений, периодичности прохождения педагогическими кадрами курсов повышения квалификации, опыте работы учебных заведений, педагогов; информатика и информационно-коммуникационные технологии занимают особое положение в современном мире. навыки владения компьютером, использование информационных и коммуникационных технологий в повседневной работе, умение использовать возможности сети интернет - такова реальность сегодняшнего дня. информационные технологии неизбежно ведут к изменениям в организации учебного процесса.  важно определить их истинную роль и место, которое им должно быть отведено в организации учебного процесса, а также в образовательным учреждением.

// PascalABC.NET 3.2, сборка 1382 от 06.02.2017
// Внимание! Если программа не работает, обновите версию!

begin
  var n:=ReadInteger('Количество строк (столбцов) в массиве:');
  Writeln('*** Исходный массив [',n,',',n,'] ***');
  var a:=MatrRandom(n,n,-10,10);
  a.Println(4); Writeln(5*a.ColCount*'-');
  var k,l:integer;
  Write('Введите L,K: '); Read(l,k);
  var lim:=a[l-1,k-1];
  var s:=a.Rows.SelectMany(x->x).Where(x->x<lim).Sum;
  Writeln('Искомая сумма равна ',s)
end.

Пример
Количество строк (столбцов) в массиве: 6
*** Исходный массив [6,6] ***
  -4  -8  -7  -3  -6  -4
   2  -9   1   9  -6   6
  -9  -2  -8  -3  -1  -4
  -1  -9  -3  -7   3  -3
   5   9  -6   8  -1 -10
  -1  -1  -5  -8  -9   4

Введите L,K: 2 3
Искомая сумма равна -138