В сентябре 2018 года на базе нескольких московских школ начала работать программа «Инженерно-космический класс» для школьников 9–11 классов. Цель программы — дать увлечённым ребятам возможность получить предпрофессиональное образование по основным космическим дисциплинам и подготовиться к выбору своей будущей карьеры. Организаторы программы разработали учебные и практические курсы в партнёрстве с Госкорпорацией «Роскосмос», ИКИ РАН, ИМБП РАН, МГУ им. М.В. Ломоносова, рядом коммерческих компаний, Аэрокосмическим агентством Германии DLR.
представлен на базе школе № 1501. Автор курса — Дмитрий Борисович Пайсон, д.э.н., к.т.н., член Международной академии астронавтики.
В порядке практического содействия преподавателям и наставникам профессионального и дополнительного космического образования автор предоставляет открытый доступ к иллюстративным материалам и презентациям к этому курсу.
Основная цель курса — демонстрация мировой космической деятельности в динамике ее развития: от первых реактивных снарядов Второй мировой войны до первых космических стартов, запусков межпланетных станций и работы Международной космической станции. Кроме исторических материалов, рассчитанных на старшеклассников с определённом багажом знаний и вполне пригодных и для студентов младших курсов, в состав презентаций включено ограниченное количество кратких физико-технических блоков, увязывающих основы ракетно-космической техники с содержанием школьных курсов физики и математики.
Каждая презентация рассчитана на использование в ходе полутора-двухчасовой лекции.
Принципиальная позиция при разработке материалов курса заключалась прежде всего в выстраивании для современных школьников и студентов «персональной связи» с событиями и достижениями полувековой давности и сегодняшними проблемами и планами международной космонавтики.
Отдельный информационный блок посвящен возможностям начать работу в космонавтике. В презентациях дан обзор «космических» специальностей ведущих вузов, олимпиад и программ профессиональной ориентации, которые будущим профессионалам отыскать свой уникальный путь в космическую науку и технику.
Достаточно подробные и объемные презентации (порядка 50 слайдов для каждой лекции) не являются методическими материалами в строгом смысле слова. Иногда предполагалось, что слайд с иллюстрацией будет использован лектором в качестве «маяка», вехи для самостоятельного рассказа о том или ином событии богатой истории космонавтики. В других случаях, напротив, слайды были сверстаны в качестве в значительной степени самостоятельного информационного материала с текстовой, иллюстративной и схематической составляющими, которые лектору следует представить и кратко прокомментировать. При воспроизведении интегрированных в ряд слайдов видеороликов на русском языке лектор может позволить себе короткий перерыв, а для видеороликов на английском — должен будет прокомментировать происходящее.
В составе презентаций широко использовалась доступная в Интернете инфографика из российских и зарубежных источников, а также авторские материалы историков и популяризаторов космонавтики: В.Е. Бугрова (в части «Марсианского проекта Королева»), М.Я. Марова (в части фундаментальных космических исследований), В.П. Лукашевича (в части истории программы «Буран»).
Презентации в формате .pptx включают интегрированные в файлы видеоролики. Для упрощения работы параллельно приведены версии презентаций в формате .pdf: их нельзя редактировать, использовать слайды в своих презентациях, в них нет видеороликов.
Размещая в Интернете файлы презентаций, мы никоим образом не претендуем на создание какого бы то ни было «канона» рассказа о истории и практике космонавтики. Цель этой публикации будет достигнута, если преподаватели и популяризаторы будут интегрировать наши слайды в собственные лекции, а возможно – расширят их, разовьют дальше и сделают достоянием гласности.
Автор выражает искреннюю благодарность Кириллу Лятсу и другим организаторам и вдохновителям «Инженерно-космического класса», а также Институту космических исследований РАН и журналу «Земля и Вселенная» за содействие в распространении материалов.
Windows іске қосу кезінде құлыптау терезесі пайда болады, онда "сіз Қылмыстық кодекстің осындай баптарын бұздыңыз және іс сотқа жіберіледі. Бұған жол бермеу үшін SMS жіберіңіз / шотты толтырыңыз және т.б.". Жақында Мен бұл вирус туралы айтқаным есіңізде ме? Сіз әлеуметтік медиа сайттарына немесе іздеу жүйелеріне кіре алмайсыз. Тағы да, ақша төлеуді сұрайтын терезе пайда болады. Мен бұл туралы тақырыптық мақалада егжей-тегжейлі жаздым. Жүйе сіздің командаларыңызға тез жауап бермейді, қолданбалар баяу ашылады, файлдарды көшіру / жылжыту процедурасы ұзақ уақытқа созылады. ОЖ жүктеу бұрынғыға қарағанда көп уақытты алады. Егер сіз іске қосуға болатын үшінші тарап қосымшаларын орнатпаған болсаңыз, бұл белгі өзекті екенін ескерген жөн. Компьютерді іске қосу кезінде браузер өздігінен ашылады, оның бастапқы беті өзгереді, желілік трафик үнемі жұмсалады (бірақ сіз ештеңе жасамайсыз). Сіздің атыңыздан спам (e-mail және әлеуметтік желі аккаунттары арқылы) жіберіле бастайды. Файлдарды ашқан кезде тінтуірді екі рет басу жұмысын тоқтатады (егер манипулятор жұмыс істесе). Құжаттар, орнатылған қосымшалар және басқа файлдар із-түссіз жоғала бастайды. Бағдарламалық жасақтама бұрын болмаған қателермен басталмайды немесе орындалмайды.
Космос в презентациях: в преподавателям
В сентябре 2018 года на базе нескольких московских школ начала работать программа «Инженерно-космический класс» для школьников 9–11 классов. Цель программы — дать увлечённым ребятам возможность получить предпрофессиональное образование по основным космическим дисциплинам и подготовиться к выбору своей будущей карьеры. Организаторы программы разработали учебные и практические курсы в партнёрстве с Госкорпорацией «Роскосмос», ИКИ РАН, ИМБП РАН, МГУ им. М.В. Ломоносова, рядом коммерческих компаний, Аэрокосмическим агентством Германии DLR.
представлен на базе школе № 1501. Автор курса — Дмитрий Борисович Пайсон, д.э.н., к.т.н., член Международной академии астронавтики.
В порядке практического содействия преподавателям и наставникам профессионального и дополнительного космического образования автор предоставляет открытый доступ к иллюстративным материалам и презентациям к этому курсу.
Основная цель курса — демонстрация мировой космической деятельности в динамике ее развития: от первых реактивных снарядов Второй мировой войны до первых космических стартов, запусков межпланетных станций и работы Международной космической станции. Кроме исторических материалов, рассчитанных на старшеклассников с определённом багажом знаний и вполне пригодных и для студентов младших курсов, в состав презентаций включено ограниченное количество кратких физико-технических блоков, увязывающих основы ракетно-космической техники с содержанием школьных курсов физики и математики.
Каждая презентация рассчитана на использование в ходе полутора-двухчасовой лекции.
Принципиальная позиция при разработке материалов курса заключалась прежде всего в выстраивании для современных школьников и студентов «персональной связи» с событиями и достижениями полувековой давности и сегодняшними проблемами и планами международной космонавтики.
Отдельный информационный блок посвящен возможностям начать работу в космонавтике. В презентациях дан обзор «космических» специальностей ведущих вузов, олимпиад и программ профессиональной ориентации, которые будущим профессионалам отыскать свой уникальный путь в космическую науку и технику.
Достаточно подробные и объемные презентации (порядка 50 слайдов для каждой лекции) не являются методическими материалами в строгом смысле слова. Иногда предполагалось, что слайд с иллюстрацией будет использован лектором в качестве «маяка», вехи для самостоятельного рассказа о том или ином событии богатой истории космонавтики. В других случаях, напротив, слайды были сверстаны в качестве в значительной степени самостоятельного информационного материала с текстовой, иллюстративной и схематической составляющими, которые лектору следует представить и кратко прокомментировать. При воспроизведении интегрированных в ряд слайдов видеороликов на русском языке лектор может позволить себе короткий перерыв, а для видеороликов на английском — должен будет прокомментировать происходящее.
В составе презентаций широко использовалась доступная в Интернете инфографика из российских и зарубежных источников, а также авторские материалы историков и популяризаторов космонавтики: В.Е. Бугрова (в части «Марсианского проекта Королева»), М.Я. Марова (в части фундаментальных космических исследований), В.П. Лукашевича (в части истории программы «Буран»).
Презентации в формате .pptx включают интегрированные в файлы видеоролики. Для упрощения работы параллельно приведены версии презентаций в формате .pdf: их нельзя редактировать, использовать слайды в своих презентациях, в них нет видеороликов.
Размещая в Интернете файлы презентаций, мы никоим образом не претендуем на создание какого бы то ни было «канона» рассказа о истории и практике космонавтики. Цель этой публикации будет достигнута, если преподаватели и популяризаторы будут интегрировать наши слайды в собственные лекции, а возможно – расширят их, разовьют дальше и сделают достоянием гласности.
Автор выражает искреннюю благодарность Кириллу Лятсу и другим организаторам и вдохновителям «Инженерно-космического класса», а также Институту космических исследований РАН и журналу «Земля и Вселенная» за содействие в распространении материалов.
Программа класса включает ряд вводных
Объяснение:
извини но в виде фильма не могу
Windows іске қосу кезінде құлыптау терезесі пайда болады, онда "сіз Қылмыстық кодекстің осындай баптарын бұздыңыз және іс сотқа жіберіледі. Бұған жол бермеу үшін SMS жіберіңіз / шотты толтырыңыз және т.б.". Жақында Мен бұл вирус туралы айтқаным есіңізде ме? Сіз әлеуметтік медиа сайттарына немесе іздеу жүйелеріне кіре алмайсыз. Тағы да, ақша төлеуді сұрайтын терезе пайда болады. Мен бұл туралы тақырыптық мақалада егжей-тегжейлі жаздым. Жүйе сіздің командаларыңызға тез жауап бермейді, қолданбалар баяу ашылады, файлдарды көшіру / жылжыту процедурасы ұзақ уақытқа созылады. ОЖ жүктеу бұрынғыға қарағанда көп уақытты алады. Егер сіз іске қосуға болатын үшінші тарап қосымшаларын орнатпаған болсаңыз, бұл белгі өзекті екенін ескерген жөн. Компьютерді іске қосу кезінде браузер өздігінен ашылады, оның бастапқы беті өзгереді, желілік трафик үнемі жұмсалады (бірақ сіз ештеңе жасамайсыз). Сіздің атыңыздан спам (e-mail және әлеуметтік желі аккаунттары арқылы) жіберіле бастайды. Файлдарды ашқан кезде тінтуірді екі рет басу жұмысын тоқтатады (егер манипулятор жұмыс істесе). Құжаттар, орнатылған қосымшалар және басқа файлдар із-түссіз жоғала бастайды. Бағдарламалық жасақтама бұрын болмаған қателермен басталмайды немесе орындалмайды.