9". Складіть проект у середовищі Scratch 2, під час викона
ня якого за натисненої клавіmі стрілка вправо виконален
обійде перешкоду синього кольору ​

program allliyagilmanova666;

const n = -20;

         m = 0;

         l = 10;

var x, y: double;

     proverka: byte;

begin

proverka := 1;

repeat

 writeln('Введите х:');

 readln(x);

 if (x < -20) then y := 2 * x + 1

  else if ((x >= n) and (x <= m)) then y := 4 * x + 8

   else if ((x > m) and (x < l)) then y := 0

    else y := sqr(x) + 2;

 writeln('При х = ', x : 0 : 2, ' y = ', y : 0 : 2);

 writeln('Если хотите продолжить работу введите 1, в противном случае - 0.');

 readln(proverka);

until (proverka = 0);

end.

Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.

Как измерить информацию? Часто мы говорим, что, прочитав статью в журнале или просмотрев новости, не получили никакой информации, или наоборот, краткое сообщение может оказаться для нас информативным. В то же время для другого человека та же самая статья может оказаться чрезвычайно информативной, а сообщение — нет. Информативными сообщения являются тогда, когда они новы, понятны, своевременны, полезны. Но то, что для одного понятно, для другого — нет.

Вопрос «как измерить информацию?» очень непростой. Существует два подхода к измерению количества информации.

Первый подход называется содержательным. В нем информация рассматривается с субъективной точки зрения, т.е. с точки зрения конкретного человека. В этом случае количество информации в сообщении не равно нулю, если сообщение пополняет знания человека.

вроде бы так)