ВАРІАНТ І Початковий та середній рівні навчальних досягнень 1. і - суміжні. Знайдіть градусну міру , якщо = 70° А) 110°; Б) 130°; В) 70°; Г) 50°. 2. При перетині двох паралельних кутів січною утворилися 4 внутрішніх кута, знайдіть градусну міру , якщо , , А) 30° Б) 110° В) 70° Г)150° 3. Знайдіть градусну міру кожного вертикального кута, якщо сума цих кутів становить 700 А) 35° Б)110° В)40° Г)100° 4. Один із суміжних кутів на 100° менший від другого. Знайдіть ці кути А)100° і 110°; Б)90° і 90°; В)140° і 40°; Г)80° і 180°. 5. За малюнком знайдіть ∠1 А) 72°; Б) 135°; В) 40°; Г)108°. 6. Доведіть за малюнком, що a ║ b Достатній рівень навчальних досягнень 7. Точка С лежить між точками А і В, АВ = 45м. Знайдіть довжини відрізка АС, якщо відомо, що АС–ВС=9 м. 8. Промінь ОС лежить між сторонами кута АОВ, ∠АОВ =140°. Знайдіть кути АОС і ВОС, якщо відомо, що ∠АОС–∠ВОС =40°. Високий рівень навчальних досягнень 9. Доведіть, що суміжні кути не можуть бути обидва тупими. ВАРІАНТ ІІ Початковий та середній рівні навчальних досягнень 1. і - суміжні. Знайдіть градусну міру , якщо = 50° А)110°; Б)130°; В)70°; Г)50°. 2. При перетині двох паралельних кутів січною утворилися 4 внутрішніх кута, знайдіть градусну міру , якщо , , А)30°; Б)110°; В)70°; Г)150°. 3. Знайдіть градусну міру кожного вертикального кута, якщо сума цих кутів становить 80° А)35°; Б)110°; В)40°; Г)100°. 4. Один із суміжних кутів на 100° менший від другого. Знайдіть ці кути А)100° і 110°; Б)90° і 90°; В)40° і 40°; Г)80° і 180°. 5. За малюнком знайдіть А) 72°; Б) 135°; В) 40°; Г)108°. 6. Доведіть за малюнком, що a ║ b Достатній рівень навчальних досягнень 7. Точка С лежить між точками А і В, АВ = 45м. Знайдіть довжини відрізка АС, якщо відомо, що АС∶ВС=5:4. 8. Промінь ОС лежить між сторонами кута АОВ, ∠АОВ =140°. Знайдіть кути АОС і ВОС, якщо відомо, що ∠АОС∶∠ВОС= 5:2.°. Високий рівень навчальних досягнень 9. Доведіть, що суміжні кути не можуть бути обидва гострими.
Силовые линии магнитного поля вокруг проводника с током представляют собой..
а)Параллельные линии.
b)Замкнутые линии.
с)Концентрические окружности
d)Эллипсы.
2. направление силовых линий магнитного поля можно определить...
a) только По правилу буравчика
b) только правило правой руки
c) По правилу левой руки
d) по правилам буравчика и правой руки
3. устройство которое служит для автоматического управления цепью
a) электромагнит
b) электромагнитное реле
c) постоянный магнит
d) катушка с током
3. вещества которые значительно усиливают внешнее магнитное поле
а) диамагнетики
б) парамагнетики
с)ферромагнетики
д) проводники
5. ученый объяснивший магнитные свойства вещества циркулирующей внутри вещества токами
а)А. Ампер
б)В. Вольта
с)М. Фарадей
д)Г. Ом
6. устройство принцип действия которого основан на явлении возможного тока в проводящем в замкнутом контуре при переменном магнитном поле.
а) электродвигатель
б) индукционная генератор
с) Ротор
д) статор
7. ученые обнаружившие явление электромагнитной индукции.
а)М. Фарадей.
б)А. Ампер
с)г. ом
д)Д. Джоуль
BH = 7см, как перпендикуляр к прямой CD.
ΔBHC - прямоугольный (∠BHC=90°), а ∠HCB=30°, поэтому BC=2·BH=7см·2=14см т.к. BH - катет лежащий напротив угла в 30°.
AD = BC = 14см, как противоположные стороны параллелограмма.
Так же AB = DC = (P-AD-BC):2 = (60-14-14):2 = 30-14 = 16см
∠BAD = ∠BCD = 30°, как противоположный углы параллелограмма.
Так же ∠ABC = ∠ADC = (360°-∠BAD-∠BCD):2 = (360°-30°-30°):2 = 180°-30° = 150°.
AB = 16см; BC = 14см; DC = 16см; AD = 14см;
∠BAD = 30°; ∠ABC = 150°; ∠BCD = 30°; ∠ADC = 150°.