Хотя бы, то что можете решить 1 Пряма α перетинає сторону АВ трикутника АВС в точці К і не лежить у його площині. Обґрунтуйте взаємне розміщення прямих α і ВС.
2. Трикутник РВС і трапеція АBCD (ВС∥AD) розміщені в різних площинах. Точки M і N - середини відрізків РВ і РС відповідно.
Обґрунтувати взаємне розміщення:
а) прямих MN і АD, прямих АN і СD;
б) прямої MN та площини ABD.
3. Площина α, яка паралельна стороні ВС трикутника АВС, перетинає
продовження сторін АВ і АС відповідно у точках К і М.
3) Обґрунтувати взаємне розміщення прямих КМ і ВС.
4) Обчислити довжину відрізка КМ, якщо АВ=4см, КВ=5см, ВС=8см.
4. Дано коло з центром О і площину, яка його не перетинає. У колі
проведено два діаметри АВ і СD. Через точки А, В, С, D і О проведено
паралельні прямі, які перетинають площину в точках А 1 , В 1 , С 1 , D 1 , O 1 .
Знайти довжини відрізків ВВ 1 і DD 1 , якщо АА 1 =5см, CC 1 =11см, OO 1 =7cм.
5. Побудуйте переріз куба ABCDA 1 B 1 C 1 D 1 площиною, яка проходить через середини ребер АВ, АD і паралельна прямій СС 1. Знайдіть периметр і площу перерізу, якщо АВ=8.
Объяснение:
Нет таких наук. Есть точные науки (математика, физика) , гуманитарные (языки, литература) и естественные (химия, биология) . Есть технические специальности. Это все инженерные (электрик, механик, технолог) . Хотя звание кандидат и доктор технических наук дают. Но это не есть чистая наука. Просто классифицировать точнее не могут (на стыке нескольких наук)
но если выбирать из тех, что ты перечислила, то это скорее информатика, физика, химия, электроника и метрология ( насчёт последнего не уверен )
Диссимиля́ция (от лат. dis- — приставка, означающая разделение, отрицание («раз/рас») и similis «подобный», то есть «расподобление», «расхождение») — в фонетике и фонологии под диссимиляцией понимают процесс обратный ассимиляции, то есть два или более одинаковых или близких по типу звука расходятся в произношении всё дальше. В целом, диссимиляция выражается в замене одного из двух одинаковых или похожих (по месту образования) звуков другим, менее сходным по артикуляции с тем, который остался без изменений. Как феномен встречается несколько реже ассимиляции, хотя статистически её частотность варьирует в зависимости от конкретного языка.