AD перпендикулярнойAD перпендикуляр к плоскости a, угол С =90° Докажите 1)BC | ( АВС) _ 2) ВС | DC _ 3) укажите длина какого отрезка будет являться от точки В до плоскости (АВС)
Осевое сечение усеченного конуса - равнобедренная трапеция. основания: а=22 см (R₁*2), b=32 см (R₂*2) боковая сторона - образующая конуса l =13 см найти высоту равнобедренной трапеции - расстояние от центра верхнего основания до центра нижнего основания усеченного конуса перпендикуляры от верхнего основания до нижнего(из тупых углов) отсекают от равнобедренной трапеции 2 равных прямоугольных треугольника с гипотенузой(образующая конуса) 13 см и катетом 5 см ((32-22)/2=10/2=5 см). найти катет -H высоту усеченного конуса. по теореме Пифагора: 13²=5²+H². H²=169-25. H=12 cм ответ: расстояние между центрами оснований усеченного конуса 12 см
основания:
а=22 см (R₁*2), b=32 см (R₂*2)
боковая сторона - образующая конуса l =13 см
найти высоту равнобедренной трапеции - расстояние от центра верхнего основания до центра нижнего основания усеченного конуса
перпендикуляры от верхнего основания до нижнего(из тупых углов) отсекают от равнобедренной трапеции 2 равных прямоугольных треугольника с гипотенузой(образующая конуса) 13 см и катетом 5 см ((32-22)/2=10/2=5 см). найти катет -H высоту усеченного конуса.
по теореме Пифагора: 13²=5²+H². H²=169-25. H=12 cм
ответ: расстояние между центрами оснований усеченного конуса 12 см
я не розумію,але думаю,що тобі потрібний переклад
Объяснение:
ТЕРМІН 2
Всього / 8
ПІДСУМКОВІ ЗАВДАННЯ
Підсумкова оцінка для підрозділу “Скарби та спадщина”
Мета навчання:
4.R3 розпізнає основні думки у коротких простих текстах щодо зростаючого діапазону загальних та деяких
навчальні теми
4 .uE14 використовують прийменники розташування положення та напрямку в, позаду, між, всередині, перед,
поруч, поруч, навпроти, вгорі, вгору, вниз, праворуч, ліворуч, використовуйте прийменники часу: on,
в, в, перед, після використання з / без для позначення, супровід з інструментом і для to
вказати одержувача
Тривалість 20 хвилин