9 клас. Вектори на площині. Bapiaur 1
1. Позначте в зошиті точки А, В, С, які не лежать на одній
прямій. Накресліть вектори АВ і Ас
1
(
2. Знайдіть координати векторів d = +ѣ id = -й,
якщо ä(-3;5), Б (4;-2).
3. Знайдіть скалярний добуток ó - , якщоä (3;1), Б
(-2;4).
4. Знайдіть координати вектора АВ та його модуль, якщо
А(-3; 2), B(4; 3).
5. Дано вектори ті іі. Знайдіть координати вектора
p= 2т -5п , якщо ті (1;-2), (-3;4).
6. Дано вектори & іѣ. Побудувати вектори m =2& +зь,
n=34 -4b.
7. Дано вектори ті (5;x) і й(-10; — 20). При якому
значеннiх вектори будуть:
1) колінеарні; 2) перпендикулярні.
8. Дано ДАВС. Його вершини А(-1; 1), В(0; 2), C(1; 1).
Знайдіть ZA.
9. Дано чотири вершини чотирикутника ABCD A(1; 1),
В(2; 2), C(0; 4), D(-1; 2). Доведіть, що він є прямокутник.​

∠SAO = 60°

Объяснение:

Проведем SO⊥(ABC).

SO = 12 см - расстояние от S до плоскости квадрата.

Угол между наклонной и плоскостью - это угол между наклонной и ее проекцией на плоскость.

АО - проекция SA на (АВС), значит

∠SAO - угол между прямой SA и плоскостью квадрата - искомый.

SA = SB = SC = SD по условию.

Если равны наклонные, проведенные к плоскости из одной точки, то равны и их проекции:

OA = OB = OC = OD.

Значит, О - центр квадрата (точка пересечения диагоналей).

AD = 4√6 см, тогда диагональ квадрата:

AC = AD√2 = 4√6 · √2 = 8√3 см

AO = 0,5 AC = 0,5 · 8√3 = 4√3 см

Из прямоугольного треугольника SOA:

∠SAO = 60°

1) провести два круга с радиусом отрезка и центрами на концах. провести общею хорду. это будет серединный перпендикуляр.

2) вписать круг так чтобы угол стал вписанным и нарисовать такой же в месте где он пересекает нужную точку. взять расстояние между пересечениями лучей с кругом, и провести хорду такой же длины в новом круге. Провести линии от точки до концов хорды.

3) Построить круг чтоб угол стал центральным и провести хорду между местами пересечения лучей с кругом. Провести на нее медиану используя 1 задание.

4) Построить два круга которые пересекают центр друг друга. Провести отрезки между центрами и точкой пересечения.

5) Сделать первую задачу, только на линии