Зимние каникулы ученик провел в дали от дома, своими впечатлениями он поделился с одноклассниками. его рассказ содержал много противоречий. прочитав рассказ ученика, определите, где он был и с каким явлением столкнулся. назовите остров и страну. дайте объяснения и примеры объектов на тезисы а-д, выделенные в рассказе школьника большими буквами. "это удивительный остров и удивительная страна. каникулы пришлись на самое темное время года, зато в июне солнце садится всего на пару часов(а). почти все жители этой страны не имеют фамилий, как например известная певица бьорк-уроженка этой страны, их называют собственными именами, иногда с добавлением имени отца или матери. этот остров называют страной льда и огня(б). он мало пригоден для земледелия, однако круглый год жители обеспечены свежими овощами, цветами. несмотря на холодный климат, жтели этой страны мало платят за отопление своих домов(в). остров расположен в высоких широтах, но средняя температура января здесь минус 1,а зимой не бывает холодней минус 6 градусов(г). погода в этой стране резко меняется в течении суток. национальная поговорка по этому поводу гласит: "если вам не нравится погода,подождите пять минут, и станет еще хуже"(д).
А) государство расположено у полярного круга, там зимой наблюдается полярная ночь, а летом - полярный день.
Б) страна льда и огня потому, что большая часть острова - ледник, но это зона сейсмоактивности - там есть действующие вулканы
В) дома отапливают термальными водами
Г) остров расположен в зоне влияния теплого Северо-Атлантического течения и западного переноса воздушных масс, что является причиной теплого климата зимой
Д) остров находится в зоне активной циклонической деятельности, поэтому погода здесь резко меняется