Установите последовательность этапов природного процесса. Запишите в ответе порядковые номера этапов. Напишите природный процесс. Каковы последствия природного процесса? 1) Вследствие суточного вращения Земли из-за действия силы Кориолиса направление ветра изменяется. 2) Над тропиками образуется область повышенного давления. 3) Из-за разницы в давлении образуется постоянный ветер от 30-х широт к экватору. 4) Над экватором вследствие нагрева солнцем нижние слои атмосферы нагреваются больше, чем над тропиками. 5 Над экватором тёплый воздух поднимается в верх, образуя область пониженного давления. Заранее
Попри розуміння і визнання проблеми забруднення повітря, більшість з них не бажає в майбутньому відмовлятися від автомобіля. Студентки і студенти також відзначали, що не намагаються частіше користуватися громадським транспортом і наголошували на його незручності та непрестижності. Водночас, у групі студент/-ів однією із найважливіших причин екологічних проблем визнали погане виховання, «менталітет» і відсутність пропаганди екосвідомих дій.
Відсутність стратегічного планування на рівні держави вважають однією з головних причин екологічних проблем у всіх групах. Також усі учасни/-ки обговорень згадували погану поінформованість про екологічні проблеми та неможливість впливати на них. У групах сімейних людей і активістів та активісток відсутність системи покарань вважали важливішою за пропаганду екоповедінки. Активіст/-ки також наголошували на поганій роботі комунальних служб. Натомість, студент/-ки називали «приватні бізнес-інтереси» серед основних причин екологічних проблем.
Оточення впливає на готовність практикувати екоповедінку. Учасники і учасниці, які регулярно бачать приклади екологічних дій серед знайомих або відомих людей, є більш відкритими до змін. Яскравим прикладом впливу оточення є використання вживаних речей. Більшість учасни/-ць хоча б раз купували речі на секонд-хенді. Проте вони оцінювали таку поведінку негативно і не стали би публічно говорити, що купують вживані речі через страх засудження і втрати соціального статусу.
Сортування сміття — найбільш очевидна екоповедінка. Учасни/-ки, які практикують сортування, скаржилися на відсутність доступної інфраструктури та неможливість віддати сміття на переробку.
Щоби заохотити людей користуватися громадським транспортом його потрібно покращувати. Таку думку висловлювали у всіх групах. Натомість, дехто з активіст/-ів і сімейних людей сам пропонував обмежувати в’їзд автомобілям у певні частини міста.
Основними джерелами інформації для учасниць та учасників усіх груп є агрегатори новин і соціальні мережі. На другому місці — телебачення і особисте спілкування з родичами або знайомими. Більшість опитаних не мають постійних джерел інформації на екологічні теми. Частина з них хотіла б дізнаватися про стан екології від незаангажованих експертів і науковців. Студентам і студенткам була б цікава така інформація, якби її надавали популярні блогер/-ки. На їхню думку, вдалим форматом може стати інфотеймент — поєднання наукового і розважального контенту. Дехто пропонував флешмоби та наводили приклад Ice Bucket Challenge.
Вопрос я не вижу и попытался решить
Тут нужно понять одну особенность
помидор свежий помидор засушеный
воды 99% 98%
мякоть 1% 2%
Вес 100 кг ? кг
Если 100 кг = это ВОДА + Мякоть
то Вода весит 99 кг( 100кг /100* 99%), Мякоть 1 кг(100кг/100* 1%)
После усушки испариласть ТОЛЬКО вода.. а вес Мякоти не изменился
Значит Мякоть весом 1 кг теперь составляет 2% от помидора
тогда 1кг - 2%
? кг - 100%
Вес усушенных помидор=1/2 * 100 =50 кг