Тема. Природные зоны и природные ресурсы Западно-Сибирской равнины. ответить письменно на во в тетради и выполнить задание по теме. 1.Климат Западно-Сибирской равнины континентальнее, чем на востоке Русской равнины. В чём это выражается? 2. Какая из природных зон занимает наибольшую площадь? Какие изменения в составе природных зон происходят здесь по сравнению с Русской равниной? 3. Характеристика природных зон Западно-Сибирской равнины. Название природной зоны Западно-Сибирской равнины Какую часть равнины Занимает природная зона? Климатические условия Почвы и растительность Животный мир 4. Что такое урманы? 5. Сколько лет пройдёт прежде чем появится первая растительность после лесного пожара? Какая растительность появляется первой? 6. Через сколько лет появляется первые деревья? Какие это деревья? Сколько лет потребуется на восстановление хвойного леса? 7. Что такое колки? 8. Что такое гривы? Нарисуйте схему строения гривы. 9. Характеристика природных ресурсов Западно-Сибирской равнины. Природные ресурсы Размещение природных ресурсов на Западно-Сибирской равнине 10. Какая тектоническая структура лежит в основании Западно-Сибирской равнины? Какого она возраста? Какое строение она имеет (покажите на рисунке из каких слоёв состоит)? 11. Какими горными породами сложен осадочный чехол 12. Что такое антиклинории (антиклинали) и синклинории (синклинали)? 13. К какими горным породам и какого возраста приурочены месторождения нефти, газа и угля. 14. С чем связаны трудности освоения природных ресурсов Западной Сибири? 15. Оцените природные условия Западной Сибири для жизни и хозяйственной деятельности человека. 16. Какие экологические проблемы возникают при освоении территории Западной Сибири, добыче полезных ископаемых? 17. Какой образ жизни вели народы Западной Сибири? Чем они занимались, что использовали в своём быту и хозяйстве?
Напрямок: південно-західний.
Відстань: 390 метрів.
Пояснення щодо плану, який прикріплено до відповіді:
- масштаб плану 1:10000 означає, що на плані відстані мають відповідати в 1 см - 100м;
- жовтим лініями я позначила «напрямок» побудови плану. Засічки на лініях відповідають 1 см;
- точкою А позначена точка, де, згідно тексту, ми виходимо на дорогу до школи.
Від точки А проводимо лінію до точки Б (школа) і знаючи розташування сторвн світу, визначаємо напрям.
Лінійкою вимірюємо відрізок АБ (позначено рожевим кольором), на моєму плані ця відстань становить 3,9 см. Знаючи, що на нашому плані в 1 см - 100 м, розраховуємо дійсну відстань до школи: 3,9 * 100 = 390 метрів.
Нагадую, що при побудові плани, мають бути:
- вказаний масштаб;
- позначені сторони світу, або хоча б де північ на нашому плані;
- умовні знаки.
Объяснение:
родóвище — належить до Індоло-Кубанської нафтогазоносної області Південного нафтогазоносногу регіону України.
Розташоване в північно-західній частині Керченського півострова за 15 км від селища Владиславівки.
Знаходиться в межах приосьової зони Індоло
Кубанського прогину. Перші припливи газу з конденсатом одержані в 1976 р. Газо- та конденсатоносні пісковики середнього майкопу. Колектори іранулярні порового типу з ефективною товщиною 2,0-6,6 м.
Поклад пластовий, склепінчастий, літологічно обмежений. Режим покладу водонапірний. ГВК на глибині -2258 м. Запаси початкові видобувні категорій А+В+С1: газу — 84 млн. м3; конденсату - 47 тис.т.